《中原我军解放南阳》导学案

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1、石柱中学初中部八年级上语文导学案编写：隆富蓉审核：班级姓名第组第1课《新闻两则》《中原我军解放南阳》[教学目标]教学札记知识与技能：识记新闻的有关知识，把握其特点和结构过程与方法：理清文章层次，体会准确、精练的语言。情感态度价值观：了解历史，感受正义战争的力量，认识中国革命胜利来之不易。[重点难点]从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确、精练的语言。 [学法指导]自主学习，掌握新闻的记叙要素、结构和特点。小组合作，品评新闻语言。初读感知一、知识回顾及时代背景了解：１.找出这则新闻的六要素、五结构。２.你知道这则新闻的背景是什么吗？二、字词

2、积累：1、给下列划线字注音：皖()襄阳（　　　）　逃窜（　　　）　濂（　　　）聿（　　　）绥靖（　　　　　）　阻遏（　　）　　阌乡（　　）　潢川（　　　）三、了解新闻：朗读课文，理清层次：有人认为，这篇新闻稿分为五层，也有人持不同意见，你怎样划分这篇文章的层次？与同学交流后发表见解。4石柱中学初中部八年级上语文导学案编写：隆富蓉审核： 四．预习时你遇到了哪些困惑或疑难，请记下来吧诱思探究探究1作者报道解放南阳的消息，还总结了一年多来，我南线人民解放军取得的伟大胜利，你能概括一下这则新闻的内容吗？ 探究2.我们看到报纸上或新闻联播中的新闻，多数记者只是在“就事论事”，不

3、言其他，而《中原我军解放南阳》一文，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且还概述了一年多来南线人民解放军的战绩？ 探究3.学了这两则新闻，你能说说它们的异同点吗？4石柱中学初中部八年级上语文导学案编写：隆富蓉审核：精炼巩固一、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。1．这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句。主体部分是第________句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是________。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：________。二、阅读下面消息，按要求回答问题。我三十万大军胜利南渡长江　 （新华社

4、长江前线二十二日二时电）①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，毫无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。1．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语是________。这则消息的导语包括了四个要

5、素：________；________；________；________。2．1949年4月20日，国民党政府拒绝签定国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在于：3．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？4．这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？4石柱中学初中部八年级上语文导学案编写：隆富蓉审核：[我的收获][教学反思]4