《社会生活中的民主》教案3

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1、《社会生活中的民主》教案学情分析：“社会生活中的民主生活”对于小学生来说是一个比较陌生的领域，但五年级学生求知欲强，他们对社会有了一些浅显的认识，有进一步了解社会的迫切需要。本课教学注重开放性、活动性的增强，学生乐于学习并积极参与到学习活动中。教学目标：1、了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。2、引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。教学课时：1课时。教学准备：1、调查、访问。2、查找有关资料（包括课本）。教学过程：一、谈话导入，引入新课孩子们

2、，通过本单元前几课的学习，我们对学校、班级民主生活有了一些了解。谁知道社会生活中又有哪些民主生活形式？（揭示课题）今天我们就一起去聊一聊民主选举和民主对话。（板书：民主选举民主对话）二、活动一：我们都知道1、出示党的十八大选举图片，（这是我们国家刚刚结束的十八大）十八大是中国共产党第十八次全国代表大会的简称，于2012年11月8日召开，11月14日在北京闭幕，由全国40个选举单位选举产生。会上选举出了新一届的中共中央领导人。2、由人民代表投票选举国家领导这是我们国家民主选举的一种方式，请同学们打开书看40、41页，看看在我们的生活中还

3、有哪些民主选举的方式？（农村选村干部、居委会选干部……）3、课前，老师请同学们在家里向家长或长辈了解他们是否参加过选举，感受如何，现在我们来交流交流。（生谈感受）师：请看大屏幕，我们一起来回顾一下，这些选举活动都有什么样的特点。（课件：大屏幕上出现课本40页的那段话）4、小结：看来大家对民主选举的认识又进了一步了。我们国家就是采用由普通的每一位人民选举出人民代表，再由人民代表投票选举这样的民主方式，3直至选出我们的国家领导人，5、同学们，你们知道我们在十八大中选举了新的国家领导人是谁吗？你是怎么知道的？“新闻发布”这种政府和有关部门与

4、群众进行沟通，或者群众向政府和领导提出意见和建议的方式，在社会生活中就叫民主对话。（板书：民主对话）6、“民主对话”有哪些方式呢，请看书上P42给我们介绍了哪些方式？（板书：民意调查、听证会、新闻发布会）7、在我们这个民主的社会中，民主对话的方式远不止同学们了解的这些，还有的方式一起来读一读。【课件】听证会、新闻发布会、民意调查、民意测验座谈会、职工茶话会、团代会、论证会、职代会……8、小结：在社会生活中的民主对话的方式多种多样。（板书：……）活动二：体验民主对话1、接下来，请同学们来参与一次我们学校的民主对话活动，老师要看看同学们是

5、否具有一定的民主意识和民主参与能力。2、现在你们手上就有一张“学校服务工作满意率调查表”。你们可以通过填写调查表与学校管理部门对话。3、请同学们在填写调查表时，要实事求是，怎么想的就怎么填，要认真地提出对学校工作有促进、有价值的意见，同学们开始填写吧！4、学生填表【课件】学校服务工作满意度调查表尊敬的家长、师生朋友们：您好！为了提高我校的服务品质，学校将进行2012年度“学校服务工作”满意度调查。请在你认为合适的选项下面“√”。调查项目很满意满意不满意调查项目很满意满意不满意德育活动绿化工作维修工作餐饮工作清洁工作保安工作感谢您一直以

6、来学校工作的理解和支持，您对我们的服务工作的总体评价：（请在相应处画√）很满意()满意()不满意()3你的建议：5、反馈同学们填写调查表的情况。你对学校的物业餐饮服务工作总体评价选择“很满意”的请举手？“满意”的请举手？“不满意”的请举手？你有什么意见？现在，老师就要招聘学校各项工作的小小负责人，由你们来与各位同学进行民主交流。6、总结：同学们通过参与刚才的“学校民意调查活动”，也就是参与了学校的民主生活，参与学校的民主生活是我们的权利，也是我们的责任；当前，我们国家正在向建立高度的民主社会迈进，就需要我们每个国民都要具有民主意识，并

7、不断提高自己参与民主生活的能力，才能共建民主社会、和谐社会。老师希望你们在自己心中从小就能播下民主的种子，从小培养自己参与民主生活的能力，为将来成为合格的国家公民做准备！板书设计：民主选举（国家领导人、居委会选干部、农村选村干部……））民主对话（民意调查、听证会、新闻发布会……））3