品德社会生活中的民主.doc

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1、课题:2、集体的事谁说了算备课时间上课时间备课人陈京华课型新课教学目标知识目标了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。能力目标引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。情感态度与价值观引导学生初步养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度教学时间一课时教学重点通过本课对民主对话的两种形式，使学生知道对话的作用和意义。教学难点通过民主对话的两种形式，使学生感受到民主对话所体现的民主和平等的氛围，进一步树立民主意识。教具、学具的准备1、调查、访问2、查找有关资料教法、学法自主讨论法、合作学习

2、法教学过程一、导入新课同学们，课前老师布置大家调查自己的爸妈或其他亲戚朋友，看看他们参加过哪些选举活动？调查了吗？（调查了）谁来汇报一下。是呀！不管是居委会的干部，还是国家领导人，都是通过民主选举产生的，今天我们就来学习第4课，社会生活中的民主，打开书翻到40页。二、呈现新课一、学文明理1、你看见过哪些选举活动？（农村选村干部、居委会选干部……）2、在电视里、报纸上看见过哪些选举？（县、镇的人民代表大会、全国人民代表大会）3、当时的情况怎样？（会场人多，人们既高兴又严肃，又庄重）师：是呀！因为代表们要慎重的选出自己的父母官，国家领导人，就要庄重严肃。4、出示课件（第十五次全国

3、人民代表大会开会情景）5、我们小学生参加过什么选举？（班队干部竞选、少代会）二、开展民主选举知识抢答，在班上或四个参赛组，答对一题加一面红旗。1、在我国的民主选举中，哪些有选举权和被选举权？2、人代会代表、少代会代表等是怎样产生的？3、居（村）委会干部是怎样产生的？4、我们小学生可以参加人民代表的选举吗？5、国家的选举原则是什么？三、师小结结合比赛结果，教师小结，从这些问题中你体会到了什么？三、巩固提高找一找广播、电视、报纸中的民主参与和民主监督栏目。（中央电视台“焦点访谈”、“新闻调查”；）四、本课小结师小结：通过模拟听证会，让学生了解了国家的政策法规的制度，听取了各方人士

4、的意见，使决策更加合理，更能符合大多数人的意愿。除了听证会是一种民主对话方式，你们还知道哪些也是民主对话。（新闻发布会、民主测验、民主调查等）五、作业布置针对家里水费上调这一问题，让学生进行调查收集相关资料，准备在班上进行模拟听证会。六、板书设计4、集体的事谁说了算听说守则：1、2、3、七、教学反思