《梦想的力量》课堂教学教案

《《梦想的力量》课堂教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宝坻区课堂教学教案教学内容梦想的力量教学目标知识目标认识6个生字能力目标有感情地诵读课文,了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力情感目标我们从瑞恩身上应该学到什么。教学重点明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做,这样做的意义何在教学难点同上教学媒体投影教学过程与方法：一、“梦想”的质疑　　1.出示课题：梦想的力量　　2.读了课题，有什么想知道的？　　根据学生的质疑，教师要梳理归纳：　　（1）谁的梦想？　　（2）课文写了一个什么样的梦想？　　（3）梦想是怎么实现的？　　（4）这个梦想究竟有什么力量？　　二、“梦想”是什么　　1.自由读课文，自学生字，

2、读通课文。　　2.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”　　（1）默读课文，在课文中找出有关的句子。　　①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。　　②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。　　③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。　　（2）有感情地朗读句子。　　（3）用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”　　瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。三、“梦想”怎样实现的　　1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？　　2.学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。　

3、　（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。　　①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。　　瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。　　②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的？　　③有感情地朗读这段话。　　（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。　　①在课文中找出有关的句段。　　◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。　　◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。　　

4、②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？　　③有感情地朗读这两段话。　　3.再次默读课文，深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？　　实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。　　四、“梦想”的力量　　1.默读课文，思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？　　2.课堂交流。　　（1）打好了瑞恩的第一口井。　　①朗读课文第十四自然段到第十六自然段。　　②当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么？　　③瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？　　④有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不

5、流泪呢？”　　（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。　　3.讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？　　梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。五、作业　　1.摘录瑞恩说的话。　　2.瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。　　如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合

6、上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》……也可以自己命题教学后记：