《第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能》教案2

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1、《第一节香港特别行政区的国际枢纽功能》教案教材分析香港特别行政区是本册教材的重点，课本从其地理位置，经济特点以及交通运输业对经济的推动作用，及其在中国各省市中的特殊地位等方面进行了概括说明，使学生对其重要地位有明确的认识。教学目标知识目标：1．了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。2．了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。3．了解香港发达的交通运输网络。4．了解香港发达的旅游业、信息和教育。能力目标：通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题

2、。教学重点了解香港发达的交通运输网络。教学难点1．了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。2．了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。教学方法图文结合自学研究教学过程：出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：香港特区的区旗、区徽香港于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。香港如一颗“明珠”镶嵌在祖国东南沿海。地理概况1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和

3、新界（包括大屿山岛）三部分组成。2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰——大帽山海拔957米。“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。发达的交通运输老师展示香港码头、国际机场等重要交通基地。通过两点来说明香港便捷全面的交通。1．香港与世界各国的交通联系。（集装箱港口国际航空）2．香港与内地的联系。（京九广深铁路高速公路跨海大桥）展示“香港主城区”图，让同学们在图上找出维多利亚港的位置、主城区内的跨海大桥和海底隧道、京九铁路。

4、老师还可以通过资料加以补充说明：香港地理位置极其优越。背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚的地区海、空交通运输枢纽，是中国南方的门户。全球航运中心之一，维多利亚港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。发达的经济老师：香港的经济的发达主要体现在完备成熟的现代服务业和国际贸易中心的地位。1．讨论：香港在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为世界著名的国际经济贸易中心，你认为香港具备有哪些方面的优势条件？(香港资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，知名度高，香港政府

5、采取了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。）2．老师展示一组香港的资料：香港—全球贸易中心之一，进出口总额世界第八。香港—全球航运中心之一，维多利亚港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。香港—全球金融中心之一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大银行，有85家在香港开业。香港—全球黄金贸易中心之一，与伦敦、苏黎士齐名。香港—全球证券交易中心之一，有亚洲第二大股票市场，世界第六大外汇市场。可见香港经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支

6、柱的多元化结构，竞争实力雄厚，经济水平高。提示：从外部和香港内部两个方面展开讨论：（1）香港面临来自外部的严峻挑战：香港经济的腾飞和发展引起全球的关注，各国都是香港的竞争对手，但直接竞争者当属邻近地区的日本和亚洲“四小龙”的其他三个地区和国家。日本：世界第二大经济强国。韩国：力争确保自己在亚太经济发展中的主导地位。台湾：实施亚太营运中心计划。新加坡：实施亚太地区八大中心计划。可见，各国、各地区都在强化自己，削弱对方，力争在竞争中立于不败之地。（2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；

7、地价高，工资水平高。讨论：香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？可引导学生从香港的地理位置、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：同内地联合，共同繁荣。如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区—深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。3．说明因香港实行大部分商品免征进口税，使其成为世界各国商品竞销的市场，被誉为“世界商品橱窗”、“购物天堂”、“万国市场”，每年吸引数百万游人来港购物、观光。阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。香港信息网络联通世界各地，拥有世界第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络

8、等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。香港的教育比较发达。著名大学有香港大学、香港中文大学等。