作文指导记叙文结尾技巧ppt课件（18页）

《作文指导记叙文结尾技巧ppt课件（18页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中学生作文指导记叙文结尾技巧教学目标1、理解记叙文结尾点题重要性。2、学会记叙文结尾写作方法。一、学一学优秀作文结尾记叙文结尾技巧一：卒章显志【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。（2007年中考优秀作文《动力来自亲情》）结尾以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量。卒章显志，主旨鲜明。【例2】无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！——这就是我的承诺。（中考作文《这是我的承诺》）结尾明确表达“我的承诺”的内容，既紧扣题目，又揭示出文章的主旨，卒章显志

2、。记叙文结尾技巧二：藏而不露母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈，你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》结尾）结尾的描写藏而不露，母亲因孩子懂事、“长大”而幸福得落泪。字里行间流露出欣慰之情。记叙文结尾技巧三：画龙点睛【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）结尾画龙点睛，突出了春天三个特点：新、美丽、健壮，总结了全文，揭示了文章的主题。【例2】朋友，别忘了，做人要从学会说“不

3、”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾总结全文，点明了文章的主旨，起到画龙点睛的作用。记叙文结尾技巧四：议论警示【例1】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。中考作文《做人从学会放弃开始》结尾用排比句议论自己对“放弃”的理解和感悟。【例2】但是，一切已太迟了，太迟了……（《当地球剩下最后一只猴子》）结尾通过地球上最后一只猴子的自述，大胆地幻想人类走上灭绝之路。触目惊心的议论，具有撼人心魄的警示作用。记叙文结尾技巧五：设问存疑【

4、例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》结尾）结尾以反问作结，发人深省。【例2】我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？《简单与不简单》结尾巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的问题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择。记叙文结尾技巧六：出乎意料《安恩和奶牛》结尾道出安恩带奶牛来集市不是做生意的，而是让它跟同类聚聚，散散心。《麦琪的礼物》结尾夫妻互赠对方礼物，妻子卖掉自己美丽的长发，给丈夫买来精美的表链；丈夫却卖掉心爱的怀表，给妻子买来精美的梳子。这样的结尾出人意料，发人深省，令人拍案叫绝，给读者心灵强烈的震撼。记叙文结尾技

5、巧七：首尾呼应（开头）年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠不得，但有几件事历历在目，至今记忆犹新。（结尾）往事依依，美好的回忆唤起我青春的激情，催我不断奋进。《往事依依》开头扣住题目“往事依依”，结尾点明题目“往事依依”的意义所在，首尾呼应，结构完整。记叙文结尾技巧八：添加后记【例1】后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文《携反省一起上路》）结尾用后记使人耳目一新，起到点明主旨发人深省的效果。【例2】先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！——后记中考作文《鲁迅先生，只有一个》后记呼吁我们

6、与鲁迅先生交流，从而走近鲁迅。结尾与主体部分互为补充，且强调主旨。总结记叙文结尾特点：1、点明题目，突出主旨。2、巧用修辞，语言优美。3、语言简洁，三言两语。二、写一写给下面作文材料续写结尾，看谁更精彩！夜深了，月光透进了窗扉，洒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么?为什么?难道我真不是学习的那块料吗？算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣

7、在动，我推了推眼镜，想看个清楚。只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点障碍，我将铅笔放在它们面前。只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察：一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬