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时间:2019-06-04
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1、专题四考场上比较讨好的一种文体阅情报告考场上考生最喜欢写的文体是什么?考场上写哪一种文体易得高分?阅卷老师偏爱的是哪一种文体?所有问题的答案都指向一种文体——议论性散文。这种文体有两种优势:一是形式自由,便于抒发自己的见解和感受;二是语言表达容易显示个性化特色,易于展示自己的文采和才华。纵观历年高考优秀作文,就文体上讲,还是以议论性散文居多。由此可见阅卷老师的喜爱。以例说法议论性散文,就其性质来讲,它是散文,讲究文采和情感,但与一般的抒情散文比起来,它又有较多的议论,注意表达作者的一些看法,揭示某种道理或
2、哲理。所以,议论性散文总是熔感染性、深刻性于一炉,自然受到考生和阅卷老师的热捧。一、例文赏析话说知音林非①两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地隐藏在多少华夏子孙的心坎里……说的是春秋时期的伯牙,当他在小舟中专心地鼓琴,钟子期竟会听得如此的出神入化。他将仰慕高山的情思注入音符时,钟子期立即慷慨激昂地吟咏着:“巍巍乎若泰山!”他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时,钟子期又像是站在滚滚的江河之滨,禁不住心旷神怡地叫喊起来:“汤汤乎若流水!”对这变化无穷和神秘莫测的琴声,怎么能感应得如此的丝毫不差,竟犹如从自己心
3、弦上盘旋着飞翔出去?如此神奇地领悟和熟稔着伯牙演奏出来的袅袅情思,真像是变成了他的化身一般。如此难于寻觅的知音,怎么能不让伯牙万分高兴和感激呢?因此当钟子期死去之后,他就再也没有心思触摸琴弦了。深切地懂得自己的知音,也许是并不多的,怪不得唐代的诗人孟浩然,要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。从议论文的角度看,它完全是一个典型的议论文结构。第①段引述材料——知音的故事,为后面提出论点作准备。②我偶或在黝黑的深夜里浏览着《列子·汤问》和《吕氏春秋》,思忖着“知音”这两个字眼的分量,想得心驰神往时,眼
4、前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾,在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔,觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走了出来,矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时,多么想唐突地劝慰他,依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音,其中自然应该有悼念那位知音的悲歌,让人们更透彻地理解智慧的灵魂和丰盈的情感,是多么的值得怀念和尊重,像这样美丽动人的乐章,难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的琴弦,哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊!从议论文的角度看,第②段可以说是提出观点了——不能因
5、为知音的死而放弃鼓琴,应该用自己的琴声去熏陶更多的知音。③更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了。我曾在《乐府解题》里看到过类似这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着,琢磨着,冥想着,手指都开裂了,鲜血直往外冒,浑身都消瘦了,憔悴得像奄奄一息的病人。无论怎么向老师请教,琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海,整日整夜在沙滩上踯躅,狂风吹肿了眼睛,暴雨淋湿了衣衫,烈日晒黑了皮肤,黯淡和凄惨的月光又使他迷失了道路,险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。这铺天盖地怒吼着的波
6、涛,这茫茫无际蔓延着的天涯,这扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟,霍地使他开启了紧闭的心窍,琴声突然变得悠扬而又壮烈,清爽而又浩瀚,刚劲而又缠绵,悲切而又欢乐,我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺,轻易放弃了是多么重大的损失,艺术的追求必须不懈地坚持下去,在任何声色犬马的诱惑面前,都不能动摇和沉沦。从议论文的角度看,第③段说明理由。作者援引《乐府解题》里的记载,说明这么辛苦学来的琴艺,放弃太可惜。④大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家,往往会历尽沧桑,甚至要闯过多少生
7、死的关隘,还得在日后反复地揣摩,昼夜都不停歇。既然已经耗尽了毕生的心血,投入了如此巨大的工夫,确实就应该永不停顿地奋斗下去,将自己美好和高尚的追求,始终留在人们心中,获得更多更多的知音。结论:反扣自己前面的观点——应该永不停顿地奋斗下去,将自己美好和高尚的追求,始终留在人们心中,获得更多更多的知音。名家简评:本文是前几年语文高考试卷散文阅读考试的阅读材料,它采用了一个经典的议论文结构,并在文中夹杂许多议论性文字阐述了自己的一种看法,这是它的议论性、深刻性的体现。可它的笔法和议论文的又大不相同,尤其是它在第
8、①段对钟子期和第③段对俞伯牙的两次描写,即文中这两段画线的文字,并不满足于转述事实,而是对钟子期听琴和俞伯牙学琴做了形象生动的描绘,有高度的形象性和抒情性,既有炫目的文采又有强烈的感染力。这就是它的散文特性的集中体现。这可以算是议论性散文的经典笔法。议论性散文,一般用议论文的结构,用散文的笔法。议论性散文和议论文,主要区别就是语言色彩的不同。议论性散文的语言大部分是散文的语言,重形象,重抒情。少部分语言具有议论文色彩。从这里也
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