2018年少先队员入队活动方案

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1、沙河镇中心小学2018年新队员入队仪式活动方案一、活动目的1.通过精心设计的入队活动,以隆重规范的入队仪式,激发队员们作为一名新队员的自豪感,增强队员们的责任意识。2.教育引导广大少先队员牢记中华民族抵御侵略,奋勇抗争的历史,学习宣传抗日先烈的英雄事迹,大力弘扬爱国主义精神,培养和践行社会主义核心价值观。3.教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,培养学生积极进取、健康向上的精神,促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。二、活动主题扣好人生第一粒扣子,系好人生第一条领巾三、活动时间2018年10月12日(周五)上午四

2、、活动地点学校操场五、参加人员全体辅导员及少先队员六、活动安排1.活动方案设计、协调(石玉菊)2.为一年级新中队授旗。(石玉菊)3.给新老队员致词。(石玉菊)4.主持稿撰写、小主持人指导。(石玉菊)5.新队员方阵安排。(顾晨晨)6.老队员给新队员佩戴红领巾。(顾晨晨、朱田田)7.教全体学生会唱国歌、队歌。(各班音乐老师)8.出旗、退旗训练。(石玉菊)9.向新队员讲解“队前教育十知道”、规范的行队礼姿势、入队宣誓、呼号训练,教育学生保持会场安静,穿好校服,戴好红领巾。(一至六年级辅导员)11.拍照(李学军、张俊)11

3、.音响、音乐准备(石玉菊)12.红领巾、横幅(邓少军)13.学生安全维护(陈凯)14.场地卫生检查(王建新)七、活动内容1.队前教育:一年级中队学习少先队的相关知识;学会系红领巾;会敬队礼;会唱国歌、队歌;能够背诵宣誓词、知道如何呼号。其他各中队也需了解少先队知识;规范队礼;会唱国歌、队歌;能够背诵宣誓词。(负责人:各中队辅导员)2.入队仪式流程。(全体师生参与)第一项:升国旗,唱国歌。第二项:出旗。第三项:全体少先队员唱队歌。第四项:“新时代好少年”为辅导员老师佩戴红领巾。第五项:授新中队队旗。第六项:宣布新队员

4、名单。第七项:老队员给新队员佩戴红领巾。第八项:全体新队员宣誓。第九项:新队员代表发言。第十项:老队员代表发言。第十一项:辅导员代表发言。第十二项:全体队员呼号。第十三项:活动结束,退旗。七、注意事项10月13是中国少年先锋队第69个建队日,为保证活动顺利开展,请老师们注意以下事项。1.排队迅速整齐。10月12日(周五上午)第一节下课班主任组织排队,二、三、四、五六年级各中队在中队旗的引导下入场,到指定区域排好队伍。2.会场纪律安静新队员入队是一个很神圣的时刻,进行入队仪式时全体学生应保持安静,遵守会场纪律,各班辅

5、导员及搭班教师务必负责管好本班纪律。3.训练落实到位(1)行队礼请各年级班主任教队员正确的行队礼方式。正确的行队礼姿势是:五指并拢,高举过头顶,手掌斜向呈45°,距离额头一拳远。它所代表的意义是:人民的利益高于一切。(2)新队员宣誓一年级班主任在10月10前要训练好新队员的入队宣誓词以及如何呼号。一年级辅导员要选好中队长接中队旗。新队员宣誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼。准备着:为共产主义事业贡献力量(当大队辅导员说“宣誓人”的时候,新队员须说出

6、自己的名字。)(3)全体队员呼号呼号:当大队辅导员说:“准备着,为共产主义事业而奋斗”的时候,全体新老队员必须一起坚定有力地呼喊:时刻准备着!(4)老队员给新队员佩戴红领巾六年级老队员给新队员佩戴红领巾,请班主任事先给予培训。(方法:老队员双手托红领巾(大角向自己),授予新队员→新队员双手托接过去,然后举过头顶,两臂回勾,将红领巾翻过头顶,放在颈上,将红领巾两角置于胸前。→老队员为新队员打上领巾结,老队员向新队员敬礼,表示祝贺,→新队员还礼,表示感谢。→老队员离场。请六年级班主任和相关老师教老队员熟练掌握此方法,并

7、正确佩戴好红领巾,使红领巾佩戴得平整、美观。沙河镇中心小学2018年10月10日附:队前教育“十知道”1.知道队的名称,理解“先锋”的意义。我们的队名叫中国少年先锋队。先锋是指开辟道路的人,为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。2.知道队旗的图案和含义。队旗象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共

8、产党的领导下,向着光明的未来前进。少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。3.知道红领巾的含义。队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣耀。4.知道怎样行队礼及队礼所表示的意义。敬队礼的方法:右手五指并拢,高

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