《中国工艺美术史》课程考试大纲

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1、《中国工艺美术史》课程考试大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程性质：考试3.适用专业：视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计等4.学时/学分：2二、课程考试目的《中国工艺美术史》课程考试旨在考察学生对中国工艺美术史的理解认知能力。通过中国工艺美术史的学习使学生对我国不同历史时期的工艺美术背景、工艺的发展和成就、艺术风格、艺术作品、工匠大师有全面的了解，并培养学生对优秀工艺作品的鉴赏和批评能力。三、考试内容与要求第一章1.了解原始社会分为旧石器时代和新石器时代，磨制石器和烧制陶器为该时期的主要标志。2.理解中国工艺美术萌芽期的原始社会工艺特点，以及对后世带来的影响。3.掌握磨制石器在形制

2、的演化，彩陶装饰纹样的演化。第二章1.了解夏商西周时期青铜器、陶器、玉石等工艺类型的风格和艺术特点；2.理解商周青铜器的发展脉络及其时代审美差异。3.掌握该时期最具代表性的青铜器设计及取得的艺术成就。第三章1.了解春秋战国时期达到顶峰的青铜工艺，其由审美功能向实用功能的转换。2.理解发展迅速的漆器和染织工艺的特点及其对后世的影响。3.掌握春秋战国时期漆器的种类及其艺术特征。。第四章1.了解秦汉时期国家统一，社会较稳定，经济发展为手工艺的发展奠定了坚实的基础。2.理解这一时期青铜、漆器、陶瓷砖瓦、纺织服饰、金银玉雕等各个领域中的工艺生产都得到了全面的发展与提高。3.掌握汉代的文化思想对漆器、

3、青铜器、纺织等工艺的影响。第五章1.了解佛教的全面传入对魏晋南北朝时期工艺美术的影响。2.理解魏晋南北朝时期的社会动荡与民族融合对工艺的影响。3.掌握魏晋南北朝时期的陶瓷工艺、金属工艺、雕刻工艺等方面在其特点历史时期里的发展历程和具体特点；第六章1.了解隋唐工艺美术的发展熔铸南北、渗用古今、糅合中外的特点。2.理解隋唐工艺美术对后世产生了深远的影响。3.掌握汉代末期至隋唐时期家具在形制上的变化趋势。第七章1.了解五代宋辽金时期的工艺美术，在这段政权更迭，民族大融合时期，分析不同民族的艺术风格及特点。2.理解宋代的瓷器及其特点，金银工艺的发展状况。3.掌握五代宋辽金时期的代表性工艺美术种类。

4、第八章1.了解元代的工艺美术，从民族融合对工艺的影响2.理解景德镇瓷器工艺、棉纺织工艺者黄道婆。3.掌握从元代艺术品本身的特色两个方面阐释少数民族工艺特点。第九章1.了解明代不同门类艺术特色的分析研究。2.理解工艺美术的实用性和装饰性结合的设计理念。3.掌握明代家具设计、瓷器设计。第十章1.了解清代不同门类艺术特色的分析研究。2.理解清代刺绣工艺的特点。3.掌握清代工艺美术的艺术特点和风格趋势。第十一章1.了解近现代工艺美术的三大分类——传统工艺、现代工艺和民间工艺，以及工艺美术教育事业的发展。2.理解皮影、剪纸、泥塑等优秀的民间工艺品如何在当今社会的传承与发展。3.掌握近现代工艺美术的特

5、点及发展趋势。四、考核方式及时间1.考核方式：闭卷2.考试时间：120分钟五、考核方案（根据实际情况制定，单一考核方式或多种考核方式同时进行均可）（1）闭卷、开卷（包含题型结构及分值分布）选择题30分问答题70分六、成绩综合评定办法本课程成绩为期末成绩、平时成绩…相结合进行综合评定，最终成绩由以下部分组成：1.期末成绩占总成绩的70%；2.平时成绩占总成绩的30%；七、教材与参考书目[1]魏华.《中国工艺美术史》.河南科学技术出版社.2013，6.[2]田自秉.《中国工艺美术史（修订本）》.东方出版中心.2015，1.[3]夏明澄.《写给老师的中国工艺美术史》.浙江人民美术出版社.2016

6、，3.[4]尚刚.《中国工艺美术史新编》.高等教育出版社.2015，4.教研室主任审核签字：系部主任审核签字：