2016届毕业设计任务书[房屋建筑方向]-徐双武组

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1、四川大学锦城学院2016届房屋建筑方向毕业设计任务书徐双武二○一五年十二月一、设计题目确定相应设计题目，如**宿舍楼设计、**公寓楼设计、**办公楼设计、**图书馆设计、**医院设计、**商场设计、**旅馆设计、**酒店设计等民用建筑设计。二、设计依据(一)建筑环境该工程位于**省**市**区（县），其拟建场地由学生自行确定。(二)建筑规模（必须满足）建筑总面积：(4000～8000)m2。建筑层数：主体4～6层。结构形式：主体采用钢筋混凝土框架结构或钢筋混凝土异形柱框架结构。(三)技术条件1、气侯条件（学生根据自己选

2、定的城市做相应修改）(1)温度：最热月平均29.6℃，最冷月平均4.2℃；夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-9.5℃。(2)相对湿度：最热月平均73%。(3)主导风向：全年为西北风，夏季为东南风，基本风压W0=0.30kN/m2。(4)雨雪条件：年降雨量1450mm；日最大降水强度192mm/日；暴雨降水强度为3.3升/秒·100m2；基本雪压0.10kN/m2。2、工程地质条件（学生根据选定城市做相应修改）(1)土质情况：地表1.0m内为填土，填土下为1.8m厚砂质粘土，再下为砾石层；砂质粘土和砾石允许承载力分别

3、为280kN/m2和400kN/m2。(2)地下水位：地表以下4.5m，无侵蚀性。(3)相邻原有建筑基础为独立基础，其底面标高在室外地面下-1.5m处。(4)抗震设防烈度：6~9度。3、材料供应（1）三材由建材公司供应，品种齐全。（2）墙体材料可选用普通粘土砖或多孔砖，内墙可选用轻质墙板；考虑环保因素，内外墙体均可采用加气混凝土砌块。4、施工条件和能力施工单位具备完成该建筑所需的各种人力条件和机械条件。5三、设计要求(一)建筑设计部分1、设计内容运用《建筑制图》、《房屋建筑学》等课程及民用建筑设计相关规范的知识进行建筑

4、设计。建筑设计主要解决以下问题：①环境、场地和建筑体型；②与人的活动有关的空间组织；③建筑价值的体现以及防火要求；④建筑技术可行性；⑤建筑艺术。要求：满足建筑使用功能（如层高、净高、房间面积、梯段宽、过道宽等）；满足建筑防火设计（如耐火等级、防火间距、防火分区、安全出口和疏散门数量等）；建筑密度、容积率等指标合理；具有一定艺术性。2、绘制建筑施工图(A2图纸)(1)总平面图(1:500)、建筑设计说明及门窗表；(2)底层平面图、中间层平面图（如果中间层建筑布置相同，画标准层平面图即可，否则不同的楼层都必须有相应的图纸进

5、行说明）、顶层平面图及屋面平面图（含排水坡度以及排水管的布置）(1:100)；(3)正立面图、背立面图、侧立面图(1:100)（可只绘制一个正立面和一个侧立面）；(4)剖面图(1:100)（1～2张，必须剖到楼梯）；(5)楼梯间大样图、房间大样图、厕所大样图（1:50或1:20）。要求：一律采用CAD绘制，用白色图纸打印，图框符合“标准图框”；线条粗细分明，清晰流畅，线型正确，文字、数字书写工整，图面整洁合理；轴线尺寸及主要标高标记清楚；建筑施工图图纸编号顺序：①建筑设计说明、门窗表、图纸目录；②总平面图；③底层平面图

6、、中间层平面图、顶层平面图及屋面平面图；④正立面图、背立面图、侧立面图；⑤剖面图；⑥楼梯间大样图、房间大样图、厕所大样图。(二)结构设计部分1、结构选型和结构布置根据建筑设计和结构承重、抗震方面的要求，以及场地地质条件、现场材料供应和施工技术等方面，合理进行结构选型和结构布置。内容包括：确定整体结构方案（钢筋混凝土框架结构体系或异形柱框架结构体系）、承重结构单体布置和承重构件布置（构件位置和相互关系）；统一构件编号及确定各构件定位尺寸（绘制结构布置图）。2、结构计算(1)手算部分：①荷载统计（楼面面荷载、梁上线荷载等，

7、注意恒载和活载）、主要结构构件（板、梁、柱等）初选截面尺寸，为电算做好准备。②楼梯或基础增加手算计算书。5(2)电算部分：采用PKPM或其他结构分析软件对框架梁、板、柱、楼梯及基础等主要结构构件进行内力分析和配筋设计，并对计算结果进行分析，如不满足要求，需要对结构布局以及构件尺寸进行调整。注：PKPM必须是2010及其以上版本，推荐V2.1版或V2.2版；结构设计必须有计算书提供依据，电算不能完成的，必须有相应的手算来提供设计依据（如楼梯及构件或者基础拉梁等）。3、绘制结构施工图（A2图纸）一律采用CAD绘制，用白色图

8、纸打印，图框符合“标准图框”；线条粗细分明，清晰流畅，线型正确，文字、数字书写工整，图面整洁合理；轴线尺寸及主要标高标记清楚；结构施工图图纸编号顺序及内容：①结构设计说明及图纸目录；②基础平面布置图及其详图；③柱施工图；④梁施工图；⑤板施工图；⑥楼梯、雨篷等构件施工图。(三)计算书部分（1）封面；（2）中文摘要；（3）英文摘要；（