美学考试大纲

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑美学考试大纲来源：自考3652014-12-0210:39打印

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3、大

4、中

5、小第一章绪论一、学习目的与学习要求要求考生能够了解美学学科的概况，系统掌握美学学科的性质和定位、美学研究的对象和方法、美学的诞生和发展、美学的基本内容，尤其对于美学学科的性质和研究对象、美学的哲学基础和基本问题、审美与人生的关系等问题应当深刻理解。二、课程内容第一节美学是一门什么样的学科一、美学史上的几种看法二、对美学学科的研究对象的认识三、美学是一门关于审美现象的综合性人文学科四、美学研究的方法第二节美学的诞生与学科发展一、审美意识、美学思想、美学学

6、科二、鲍姆加登与美学学科的诞生第三节美学的哲学基础一、美学的哲学基础二、马克思主义的实践存在论第四节审美与人生一、审美是一种人生实践二、审美是一种高级的人生境界第五节美学研究的基本问题一、审美关系与审美活动二、美与审美形态三、美感与审美经验四、艺术和审美教育三、考核知识点1.美学的学科性质2.美学的研究对象-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3.美学学科的发展4.美学的哲学基础5.美学活动是人的基本存在的方式6.美学研究的五个基本问题四、考核要求1.识记（1）美学是关于审美现象的综合性人文学科（2）美学发展的三个阶段（审美意识、美学思想、美学

7、学科）（3）“美学”的原初意义和现实变化（4）实践概念的含义（5）审美活动是人的基本存在方式和人生实践之一（6）审美活动、美于审美形态、美感与审美经验、艺术与艺术活动、审美教育等基本概念的内涵2.领会（1）美学学科研究对象的复杂性，全面、准确地理解审美活动（2）美学学科研究的研究方法（3）美学与哲学之间的关系（4）美学理论应当以实践存在为哲学基础（5）美学研究的五个基本问题（6）审美境界的主要特点3.应用（1）结合实例谈审美活动是人的基本存在方式（2结合实际分析美学学科的研究对象应当是审美活动第二章审美活动论一、学习目的与要求要求学生全面而系统地认识审美活动的存

8、在机制、基本性质与内涵。对审美活动对于人生的意义，审美活动的内在过程有一个在理解审美活动的性质的同时，掌握审美活动的内在机制与构成审美活动的诸环节。二、课程内容第一节审美活动的存在方式一、审美活动的动力机制二、审美活动的基本性质第二节审美活动中的主体与对象一、审美主体与对象只存在于审美活动中二、审美主体的存在状态-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第三节审美对象的生成与显现-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一、审美对象自身的客观条件二、审美条件向审美对象的现实转化三、审美对象的非实体性与开放性第四节审美活动的发生一、审美

9、发生理论概述二、审美发生的条件与标志三、原始审美活动的基本类型三、考核知识点1.审美活动的动力机制：审美需要、审美趣味、审美理想2.审美活动的性质3.审美活动的价值内涵4.审美作为人的基本己的存在方式5.审美活动是审美主体与审美客体的基础6.在审美活动中生成的审美主体的基本存在状态7.对象自身的客观条件及其向审美对象的转化8.审美对象的基本性质9.四种审美发生的理论10.审美发生的基本前提四、考核要求1.识记（1）审美需要及其特征（2）审美理想及其特点，审美理想对于审美活动的作用（3）审美趣味的特点，审美趣味的标准是什么（4）审美体验及其特点（5）审美惊异的特点

10、（6）审美对象形式规律的多样统一原则，色彩、线条、形态的审美特性（7）审美对象的非实体性与开放性（8）审美活动的特殊性（9）审美活动与一般价值活动的特殊性（10）关于审美发生的诸种理论：游戏说、生物本能说、巫术说、劳动说2.领会（1）审美活动是人与世界的本己性精神交流（2）审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一（3）审美活动的自律性与他律性（4）审美活动为什么是一种价值活动（5）审美活动是人最具有人的本质性的存在方式（6）审美活动是审美主体与审美客体的基础（7）主体在审美活动中的精神存在特征-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑（8）事物的物

11、质因素成为审美的条件（9）审美对象具有客观性的原因（10）为什么只有在审美活动中对象的审美条件才能实现地向审美对象转化（11）掌握劳动说的意义与不足（12）审美发生的条件和标志3.应用（1）举例说明审美活动是最具个性化的精神活动（2）为什么说趣味无争辩的观点是有害的（3）举例审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一（4）结合具体事例谈谈什么是审美体验，并概括其特点（5）结合具体作品谈一谈审美对象的形式规律的多样性统一原则第三章审美形态论一、学习目的与学习要求提供本章的学习，要求学生了解审美形态理论的性质和特点、审美形态的历史发展，重点掌握悲剧与喜剧、崇高与优美、

12、丑念的内涵、基本特征和历