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时间:2019-06-04
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1、幼儿教师日常行为规范一、热爱党,热爱祖国,热爱幼教事业,坚持保教结合,全面贯彻教育方针。二、热爱孩子,尊重孩子,全面关心孩子,一切为了孩子,面面向全体,全心全意为幼儿服务。不训斥、不责骂,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。支持和满足幼儿合理要求,接受幼儿的正确意见。三、尊重家长,方便家长,主动热情地为家长服务。经常向家长宣传科学育儿知识,不吃请、不收礼,不请家长为自己谋私利干私活,不偏爱孩子,大公无私。四、对人真诚坦率有礼貌,团结同志互相帮助,不搬弄是非,不背后议论别人,不强词夺理,不恶语伤人。五、严于律己,以身作则,为人师表,举止大方,动作轻柔。坐、立、行姿势端正文雅,不坐桌子不
2、搁脚,不睡幼儿小床。六、语言规范、文明,话不俗,语不高,不讽刺不挖苦,不在幼儿面前叫别人外号和小名。七、仪表端正,服饰美观、整洁、轻便,便于工作,不穿奇装异服,工作时间不穿高跟鞋,不留长指甲,不涂指甲。八、遵守社会公德,遵守园内制度,做事认真踏实,按时按要求完成工作任务。九、保持周围环境整洁、优美,各种用品固定安放,不随便挪用别人的东西,不乱拖、不丢失,勤俭节约,爱护公物。十、勤奋学习,刻苦钻研,埋头苦干,积极进取,善于思考,敢于创新,不断改进教学方法,努力提高保教质量。幼儿园教师行为规范一、言行举止:文明、健康、高雅、自然1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地
3、方,不大声喧哗嬉笑;不随便打断别人的讲话,如确有急事,需打断别人的讲话时,要先说“对不起”;别人通电话时,应压低嗓音交谈,开门、关门及其他活动的声音要轻,以免影响别人的通话。2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。3、进入他人房间,要先敲门,经允许后,方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;办公用品摆放整齐有序,离开桌椅前,把椅子送入桌下;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等垃圾,幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾,放入垃圾桶内。4、爱护公物,轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下,不开灯。用水时
4、,能用小流水量的,决不开大水龙头,用完后关紧水龙头;使用空调时,要关紧门窗;下班前全面检查,门窗是否关好,电源是否都已切断,包括空调、灯、录音机等。5、在餐厅进餐时交谈要轻声,不口含食物交谈,喝汤、进食不要发出声响,保持嘴角、唇边洁净,爱惜粮食,不浪费。饭后将自己的桌椅收拾干净。二、待人接物:真诚、热情、谦恭、有礼1、充分尊重孩子,爱护孩子,对待孩子就象对待自己的朋友;和孩子交谈、或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,让孩子消除师生之间的距离感;孩子与你打招呼时,要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。2、在客人和家长面前不直呼同事姓名,不议论同事长短,不随意谈论幼儿园内部
5、事务;对客人要热情有礼貌打招呼,家长有事询问要认真回答;家园之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会;坦率、正直、自信,自觉接受家长的监督。3、双手接物是表示对别人的尊重;与人交谈时,眼睛要注视着对方,认真倾听别人的话,直到谈话结束。4、学会赏识自己周围的同事,多看她们的长处,宽容其不足;向别人提意见时,真诚委婉当面提出,不议论他人;把幼儿园当作一个大家庭,同事之间要互相谦让,互相帮助,团结协作,共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。三、穿戴仪容:整洁、美观、优雅、得体。幼儿园内,不穿太露、太透、太紧身的服装,带班教师不穿高跟鞋;发型端庄、优美,符合教师身份;要化淡妆,忌
6、浓妆艳抹;佩带饰物要适当,不宜超过两件;衣着整洁,讲究好个人卫生。四、岗位职责:认真、细致、勤于思考。1.认真贯彻《纲要》。对儿童进行初步的全面发展的教育,使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时遵守考勤及责任制度,集中精力,按工作程序照顾、教育好儿童,对儿童全面负责。2.做好教育、教学工作。根据《纲要》和本园的教育计划,制定好本班的教育、教学计划。认真备课、上课,写好教学笔记和月、期末总结。积极自制玩教具,积累各科教学资源。3.对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午检,发现异常及时报告。认真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温。时刻注意儿童安全。室内一切物品放
7、置在安全地方,防止发生事故。4.认真贯彻幼儿一日生活常规。了解儿童,热爱儿童坚持正面教育,坚持面向全体儿童。努力钻研业务,不断研究、探索幼儿教育规律,努力搞好科研。5.热情接待家长,做好家长工作,掌握全班儿童的家庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。幼儿日常行为规范1.热爱祖国(知道中国的全称是中华人民共和国),尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼.2.对人热情有礼貌,能主动使用礼貌语言;尊敬长辈,说话和气,会给长辈及客人让座;外出作客时,不乱动别人的东西.3.热爱幼儿园和
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