8金海港小学行为规范细则

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1、金海港小学行为规范细则一、升国旗、唱国歌•参加仪式的学生要衣着校服，扣好衣扣，少先队员要戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正，不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。•国歌是音乐形式的国家象征。唱(奏)国歌时要立正，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确、声音洪亮。二、仪容、仪表、仪态•衣着得体：学生的日常着装要符合年龄特征和学生身份，整洁大方。在校周一或举行重大活动时一律穿校服。少先队员依照规定佩戴红领巾。•参加集会、听讲时坐正、立直。坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。•行走稳健：行走姿势

2、正确，步履适中，稳健有力。在走廊、教室行走时，慢步轻声；在楼道、街道上，靠右行走。•谈吐举止文明：与人交谈时，态度诚恳，语言文明；待人接物中，表情自然，动作大方。三、与人交往•对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。•按一日内不同时间变化，应问候“早上好!”、“早安!”、“您好!”、“晚上好!”等。与客人问候，称呼“您好!”。对长辈或根据对方的身份，可直接称谓“爷爷好!”“校长好!”等。•对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自

3、己致歉、致谢时回答说“没关系”、“不用谢”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。•使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。规范的姿态是：微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角上翘。鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15~~30度左右，低头向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。握手时双目注视对方，面带微笑。招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招

4、手时手臂微屈，手掌伸开摆动。鼓掌：表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。四、校内(一)上课•学生应在课前两分钟进入教室，做好上课学习准备，安静等待教师到来。•老师进入教室，全体学生起立，师生互致问候，经教师许可方可坐下。•学生迟到时，应在门口停步喊“报告!”，经老师允许，可推门进入教室，如实向教师回答迟到原因，经教师许可入座时，要脚步轻，速度快，动作幅度小，不能影响周围同学听课。入座后，应立即集中精力听讲。•课堂上准备提

5、问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，左肘放在桌面上，右手上臂举，五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言；起立回答问题，站姿要端正、表情要大方，说话声音要响亮；别人回答问题，认真倾听。•下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行礼。(二)课间•早晨或中午第一次见到师长要止步立定鞠躬问好：“老师好!”、“校长好!”，人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好；离校时见到教师应说：“老师再见!”；遇见客人和外宾时，要主动行礼问“客人好!”以示欢迎和礼貌。•在走廊遇到客人和教师时，要按行走方向靠右侧面向客人、教师站立，向客人教师问好、行礼。若在门口应主动为客人、教师

6、开门，待客人、教师走过后，方可再行。•在走廊或楼梯，要自觉靠右侧行走，脚步要轻快，不发出摩擦声、喧哗声。•在操场做有益的活动、游戏，注意保持校园卫生。•认真做好广播体操和眼保健操，做到集合快，排站直、操用力、动作齐。（三）师生之间•进入老师办公室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，经教师允许后，方可轻轻推门进入；在教师办公室行走应轻手轻脚，退出时应轻轻关门，尽量减少干扰，并向教师说“再见!”。•与教师谈话，必须姿势端正，双目凝视着教师，认真听教师讲话；谈话时态度应谦虚而诚恳，声音应清晰明白。有不同看法，待老师讲完后再说实话。•递送物品，要起立双手呈上；接受奖状、奖品、礼物或

7、其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。(四)同学之间•与同学谈话时，要使用礼貌用语，态度诚恳、谦虚、语调平和；听同学谈话时，态度认真、耐心，如果插话或提问，一定要先打招呼说：“对不起，我提一个问题。”•需向同学借用学习用品时，要征得对方同意，方可使用；用完要及时归还，还要请对方检查物品是否损坏，损坏了别人的东西要赔偿。•当同学遇到困难时，要主动热情相助；遇事先想别人，方便让给他人，困难留给自己，要照顾比自己小的、身体比自己弱的同学。•与同学相处要真诚，要敢于承认自己的错误，虚心接