巴蜀小学规范

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1、重庆市巴蜀小学行为规范手册二OO六年九月122第一章理念篇1、巴蜀校训：公、正、诚、朴。2、巴蜀精神：弘扬人文精神，开启创造人生。3、巴蜀文化：精神与行动并举的管理文化，个性与创造共生的课程文化，功能与审美统整的形象文化。4、办学思想：激活生命梦想。5、治校战略：儿童思维、文化建校、团队精神、品牌服务。6、治教战略：本的探索、质的追求，为孩子的梦想而创新。7、治学战略：巴蜀孩童，世界眼光。培养有修养、会创造的特色学生。8、管理策略：人文关怀+智慧引领+数字化，管理就是服务。第二章行为约定篇第一节自觉约定

2、（一）重庆市巴蜀小学教师职业行为自觉约定1、自觉做到没有违背国家法律法规和方针政策的言行。2、自觉做到保护师生人身安全和学校财产安全。3、自觉做到上班、上课不迟到、不旷课、不拖堂。4、自觉做到不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。5、自觉做到不私自乱收费、乱办班、有偿补课，周末任课不超过4小时。6、自觉做到不接收学生在家午休、午餐和寄宿。7、自觉做到不接收学生和家长的贵重礼物。8、自觉做到不组织学生集体购买教辅资料或其他物品。9、自觉做到不随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。10、自觉做到不在上课时使用移

3、动电话。（二）重庆市巴蜀小学教师职业素养自为导向１、服饰高雅，要符合教师职业特征。２、语言亲切，要坚持说普通话。３、办公有序，要保持桌面整洁。４、接听电话，要称呼、问候在先。５、上课完毕，要自觉擦净黑板。６、习惯读书，要让自己每天进步一点点。７、学会反思，要成为一个专业化教师。８、服务家长，要热情和真诚、平等和尊重。９、服务学生，要理解和宽容、关心和爱护。10、与时俱进，要熟练使用现代信息技术，会校园英语。（三）重庆市巴蜀小学教职工十项权利1、教师享有学习、培训的平等权利。2、教师享有平等竞争适合自己岗

4、位的选择权利。3、教师享有符合教育教学规律实施的自主权利。4、教师享有对专业学术问题发表观点的自由权利。5、教师享有国家法定节假日的休假权利。1226、教师享有对完成岗位工作的酬金权利。7、教师享有对学校领导班子、行政人员的评价权利。8、教师享有对学校重大决策、管理规章制定的参与权利。9、教师享有对学校人事、财务、奖励等重大事项的知情权利。10、教师享有对自己不实、不公平评价的申诉权利。（四）重庆市巴蜀小学教职工十项义务1、教师有对保证学生获得平等学习权利的义务。2、教师有确保每位学生达到合格的义务。3

5、、教师有对“需努力学生”进行个别辅导的义务。4、教师有对所教学生每期进行1/3以上家访的义务。5、教师有研究教材、接受专业培训、开展校本研究、履行岗位职责的义务。6、教师有认同家长、学生、同伴、管理者对自己工作互助评价的义务。7、教师有身处第一现场、第一责任人，处理学校偶发事件的义务。8、教师有发扬奉献精神，满足学校工作急需的义务。9、教师有对学校固定资产安全保护的义务。10、教师有因自己工作失误而造成学校损失的赔偿的义务。（五）重庆市巴蜀小学教职工十项良好习惯1、佩戴工作标志的习惯。2、提前五分钟到岗

6、的习惯。3、保持办公室、教室整洁的习惯。4、轻言细语讲话的习惯。5、倾听家长建议的习惯。6、与人友善合作的习惯。7、使用普通话的习惯。8、每周填写《行动手册》的习惯。9、每月读一本书的习惯。10、用网络和电脑工作的习惯。（六）重庆市巴蜀小学学生十项权利1、学习的权利。2、获奖的权利。3、重考的权利。4、评价自己的权利。5、评价老师的权利。6、当中队长的权利。7、当升旗手的权利。8、当主持人的权利。9、当值日生的权利。10、当小记者的权利。（七）重庆市巴蜀小学学生十项义务1、文明行为，不买零食、不私自外出

7、校门的义务。1222、努力学习，按时完成作业的义务。3、做好值日，主动为集体服务的义务。4、参与活动，积极为集体争光的义务。5、爱护公物，正确使用校园设施的义务。6、帮助弱者，爱护低年级同学的义务。7、孝敬长辈，做一些力所能及的家务的义务。8、收看新闻，关心国家大事的义务。9、节约水电，讲求环保的义务。10、文明上网，维护网络安全的义务。（八）重庆市巴蜀小学学生十项良好习惯1、行鞠躬礼、问好的习惯。2、说声“谢谢”、“对不起”的习惯。3、演奏国歌立正站好的习惯。4、佩戴校徽、领巾的习惯。5、上下楼梯靠右

8、行、轻声慢步的习惯。6、吃饭不挑食的习惯。7、饭前便后要洗手的习惯。8、出入和家人打招呼的习惯。9、废弃物放进垃圾箱的习惯。10、网上学习的习惯。（九）巴蜀童规巴蜀校园，历史久长；公正诚朴，铭记心上。今日孩童，未来栋梁；名师名校，共同成长。按时睡觉，按时起床；穿衣叠被，井井有条。洗脸漱口，早餐吃好；道别父母，准时到校。见到师长，鞠躬问好；遇见同学，主动问早。上下楼道，靠右走好；公共场所，说话轻小。课前准备，千万记牢；书本文具，有序叠放。一日