1.一起长大的玩具

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1、一起长大的玩具基础内化1．注意下列加点字的读音：觊觎（　　　）　慷慨（　　　）　遐想（　　）　甲胄（　　）　拽（　　）　拂（　　）　怠慢（　　）2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（　　　　　）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（　　　　　　）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。滑稽：3．根据课文内容回答：

2、⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。4．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。5．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。6．下列说法符合文章内容的一项是（　　）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个

3、菜了。能力提升阅读下面的文章，回答问题（一）“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀

4、螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在

5、冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。7．“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的。8．写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。⑴⑵⑶⑷9．关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。动词：作用：10．“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们的感情。11．选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置

6、之不理。他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖

7、斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的

8、自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中．比画了一个上大下小的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!