2017年五年级科学下册第一单元练习题及答案

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1、2017至2018学年第二学期第一单元评价练习镇学校班别姓名学号……………密……………封……………线……………内……………不……………要……………作……………答………………五年级科学试题题号一二三总分分数全卷50分，时间30分钟一、判断下面各题的正误，对的打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共10分。）1、放大镜是人们常用的观察工具之一，它帮助我们看清楚微小物体的细节。（）2、使用显微镜时，应按照取镜、安放、对光，固定安装片、调整、收镜等次序。（）3、300多年前，科学家就利用显微镜观察各种生

2、物。（）4、池塘水中生活着众多微小的生物，它们个体很大，结构简单。（）5、细胞是生物体的基本组成单位。（）6、酸奶是人们利用新鲜牛奶作为原料制成的一种美味食品。（）7、牛奶能变成酸奶是因为酸奶中有一种肉眼看得见的微生物—乳酸菌。（）8、在发面的过程中，需要加入干酵母粉。（）9、霉菌广泛存在，当条件适宜时，霉菌不会大量地繁殖。（）10、在一定的温度、湿度等条件下，酵母菌可以把面粉中的一些糖类分解。（）二、把所选正确答案前的字母代号填入括号里。（每小题1.5分，共30分）1、显微镜是一种由多块透镜组

3、合成的光学仪器，主要包括（）。A.目镜、物镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、反光镜B.镜片、物镜、镜架、螺旋、载物台、反光镜、把手、底座2、在我们身边，常见的发酵食品有（）。A.谷类发酵成品、豆类发酵成品、乳类发酵成品、蔬菜发酵成品B.谷物发酵成品、豆类发酵成品、乳类发酵成品、蔬菜发酵成品3、自然界中海有一些由多个细胞组成的大型真菌，如（）。A、发酵菌、霉菌、乳酸菌B、霉菌、酸奶、蘑菇C、霉菌、蘑菇、木耳4、在生活中，人们巧妙地利用有益微生物的发酵作用，发明了（）。A、发酵技术B、制造技

4、术C、干酵技术5、衣服发霉是由于霉菌的大量生长引起的霉菌的个体（）。A、很小B、较小C、比较小6、在这个微小的生命世界中，既有单个细胞组成的（）和（），也有一些微小的多细胞生物。A、动物、生物B、植物、微生物C、植物、动物7、（）菌上一种由多个细胞组成的真菌，它既不高于动物，也不属于植物。A、酵母B、乳酸C、酸奶8、科学家通过观察，发现了生物体是由（）组成的。A、细菌B、真菌C、细胞9、细胞是生物体的基本组成（）。A、部分B、单位C、细节10、牛奶能变成酸奶是因为酸奶中有一种肉眼看不到的微生物—

5、—（）。A、乳酸菌B、酵母菌C、霉菌11、霉菌广泛存在，当条件适宜时，霉菌就会大量地（）。A、生长B、传播C、繁殖12、放大镜是人们常用的（）工具之一。A、视察B、观察C、觉察13、400多年前，科学家就利用（）镜观察各种生物。A、显微镜B、放大镜C、望远镜14、面粉在发酵过程中需要加入（）。XkB1.comA、酵母菌B、乳酸菌C、干酵母粉15、人们巧妙利用有益的（）的发酵作用，发明了发酵技术。（）A、微小生物B、动植物C、蔬菜、豆类16、放大镜中心厚度越厚，放大倍数越（），视野越（）。A、大，

6、大B、大；小C、小；小17、细胞具有不同的形态和结构，细胞的特点是体积（），数量很（）。A、小；多B、多；多C、小；少18、在我们身边，常见的发酵食品主要有（）、（）、（）和蔬菜发酵制品等。A、谷物发酵制品；豆类发酵制品；乳类制品B、谷物发酵制品；豆类发酵制品；蔬菜发酵制品C、谷物发酵制品；豆类发酵制品；馒头19、霉菌生长环境共同点有（）、温暖、（）阴暗等。A、潮湿；阴暗B、潮湿；温暖20、自然界中还有一些（）细胞组成的大型真菌。A、单个B、多个C无数个三、实验题。请结合下面的实验步骤按正确的顺

7、序排列，把正确答案的字母写在空空格里。（每空1分，共10分。）………………………密……………封……………线……………外……………不……………要……………作……………答………………………1、实验一：显微镜的使用步骤。（每空1分，共5分。）(1)()→(2)()→(3)()→(4)()→(5)()→(6)F→(7)GA固定装片。将装片放在载物台上，用压片夹固定。装片要正对通光孔的中心。向前转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，指导物镜靠近装片。B取镜。一只手握住镜臂，另一只手托住镜座从镜箱中取出显微镜。C

8、安放。保持镜体直立，将其安放在距实验桌边缘约10厘米处。D调整。左眼朝目镜内注视，向后缓慢调节粗准焦螺旋使镜筒上升，直到图像大致清晰；再稍微调整细准焦螺旋，使图像更加清晰。E对光。转动粗准焦螺旋。使筒镜上升。通过目镜观察，同时调节反光镜，指导出现明亮的圆形视野。{光线强是用平面镜，光线暗是用凹面镜。F观察。稍稍向左右或前后移动装片，观察装片。G收镜。实验后，从载物台上取下装片，将显微镜收回镜箱中。2、实验二：制作洋葱表皮装片步骤。（每空1分，共5分。）(1)()→(2)()→(3)()→(4)(