1表演基础训练》课程教学大纲(表演)

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1、《表演基础训练教学大纲》课程教学大纲制定(修订)人:陈光剑制定(修订)时间:2006年6月所在单位:传播科学与艺术学院表播音系一、课程基本信息课程代码1003B101-2课程性质专业课课程名称中文名称《表演基础基础训练》英文名称《FundamentalsofActing》学分数15总学时数160讲课学时120实验学时40开课单位成都理工大学传播科学与艺术学院表播系适用专业表演先修课程无选用教材梁伯龙李月主编：《戏剧表演基础》，文化艺术出版社，1996年版。主要教学参考书玛∙阿∙费列齐阿诺娃：《斯氏体系精华》，中国电影出版社，1995年版。考核

2、方式表演（一）上：1、表演自己构思的行动小品；2、交小品的动作总谱。记分方法：百分制，小品70%，动作总谱10%，平时20%。表演（一）下：1、观察小品汇报；2、参与构思及形成剧本。记分方法：百分制，小品70%，剧本10%，平时20%。7本课程在专业课程体系中的地位和作用本课程是表演专业的主干课，学时多、学分高，既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。表演第一学期：让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系，达到消除紧张，放松自己，解放天性，能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活，真

3、实地积极地有机行动，能独立完成单人行动小品的构思和表演。表演第二学期：仍是表演基础教学阶段，要求学生进一步解放天性，通过交流元素的学习，能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动摹，人摹的训练初步了解人物创作的基本方法，建立正确的创作方法和观察生活能力——源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。 二、课程内容与学时分配表序号章节内容学时分配讲课实验其他一理论阐述41记好笔记并检查二游戏与练习241三证实练习26准备一个以上证实练习四感觉练习412学生准备一个以上有三种感觉的练习五无实物练习682准备两个以上无实物练习六行动4记好笔记

4、，每人准备两个小练习七规定情境与行动882记好笔记，准备两个以上有规定情境的行动练习八单人行动小品882每人至少准备三个小品九加工与初排22通过检查挑选1-2个进行加工十复习单人行动小品498确定一个进行细排十一交流与适应的理论阐述28写好表演小结7十二从游戏到交流练习462作好笔记并完成每次布置的排练任务十三无言交流练习282每人交一个以上的练习十四有言交流练习482每人交一个以上的练习十五动物观察及模拟训练482到动物园及生活中进行观察及模拟，拍摄资料进行编辑。十六人物观察及模仿练习784到生活中观察并模仿十七观察生活练习8124分成小组

5、到生活中反复观察，组织成观十八观察生活小品初排8124在观察生活练习的基础上组织成小品投入排练（每人至少参加两个以上）十九观察生活小品定稿细排8124确定一个小品参加考试并形成剧本合计机动总计160三、教学内容及基本要求第一章；理论阐述：a、什么是表演，影视表演与其他表演的根本区别，在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人；b、表演艺术的主要特征：①虚构及假定性；②当众；③是一门行动学；④再创造（二度创作）；⑤是时间艺术也是空间艺术；⑥是一门综合艺术。基本要求：学生做好笔记，了解什么是表演及基本特征72、游戏与练习。要求学生通过各

6、种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习：a、“发疯练习”；b、当众思维练习；c、肌肉松弛练习；d、艺术操；e、苦笑练习；f、编故事等。3、各种表演证实练习。内容上可做四种证实即：a、物体证实；b、环境证实；c、动作证实；d、情绪证实等。基本要求：让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系，通过练习，学生能开展想象力，增强假设能力及信念感、感应力，注意力集中等。学会对生活有逻辑有顺序的组织能力，真实的还原生活。4、感觉练习：阐述什么是感觉，演员的三种感觉。a、生理性感觉；b、心理性感觉；c、人物的自我感觉。①做各种感觉练习：包括静态种的

7、生理感觉、动态中的各种生理感觉、情绪感觉、心理性感觉（人物自我感觉到二年级再进入）。7②示范感觉练习：包括闻花——发现花、观花、赏花、闻花、摘花、被花刺到、公园一角。基本要求：让学生能够以假当真，找到真实的感觉并反应出来。5、无实物练习：a、什么叫无实物练习；b、为什么要做无实物练习；c、怎样做好无实物练习。基本要求：要求学生在观察（熟悉）生活的基础上根据生活的真实，形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习，通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感，按照生活组织动作的能力，掌握重要环节：三感（分寸感、质感、重量感）、两性（真实性、

8、逻辑顺序性）。6、行动a、行动是戏剧艺术、演员艺术的基础；b、行动的三要素：做什么；为什么做；怎样做。基本要求：懂得怎样行动；行动是纲；c、行动练习：三个动作组成一