3-2活页规范训练

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1、9说“木叶”(时间：45分钟　满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点字的注音无误的一项是(　　)(2分)A．袅袅(niǎo)　招徕(lái)　橘颂(jǔ)　不落言筌(quán)B．征戍(xū)缠绵(mián)疏朗(lǎng)接踵而至(zhǒng)C．寒砧(zhēn)漂泊(pō)皎皎(jiǎo)心有余悸(jì)D．迢远(tiáo)桅杆(wéi)窸窣(sū)蛊惑(gǔ)解析　A项“橘”读“jú”；B项“戍”读“shù”；C项“泊”读“bó”。答案　D2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)(2分)A

2、．缠绵　寒砧　垂手可得　俗不可奈B．桅杆　梦魇　突如奇来　混为一团C．窸窣　招徕　飞黄腾达　火烧眉睫D．干燥　缄默　捍然不顾　同仇敌忾解析　A项，垂—唾，奈—耐。B项，奇—其，团—谈。D项，捍—悍。答案　C3．下列标点符号使用有误的一项是(　　)(2分)A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”、第五代、第六代滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。B．当前，房价调控依然任重道远，万不可麻痹大意——如果这个时

3、候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千寻”。C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？D．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生积极性的目的，是符合《语文课程标准》上的要求的，是对该标准真正的践行，值得肯定。解析　C项“不知道”所领起的句子是陈述语气，句末不该用问号。答案　C4．(原创题)下列各句中，没有语病的一句是(　　)(2分)A．在刚刚落幕的第五届中国北京文博会上，厦门华人漆线雕囊括了第五届“华礼奖”中国礼品休闲用

4、品设计大赛评选活动的所有金银铜奖。B．为保障节日期间变电站、油库等危险执勤目标的安全，武汉市公安边防支队不断加大执勤工作，全力确保辖区群众欢快度过元宵佳节。C．《忐忑》让龚琳娜一夜成名，而近日，在继《忐忑》之后她再发神曲《丢丢铜》，不少人说整首曲子只能听懂“丢丢”二字，可谓神曲中的神曲。D．《人间正道》是2010年5月中央文献出版社出的一本书，作者李前进是一位纪检监察干部，他在书中着力展现了一位优秀纪检干部杨正超的先进事迹令人赞叹。解析　A项，成分赘余，“囊括”包含“所有”，可去掉“所有”；B项，成分残缺

5、，应在“执勤工作”后加“力度”；D项，句式杂糅，删除“令人赞叹”。答案　C5.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)诗歌难于解读，______________________________________________________。①诗歌的语言是高度个性化的，比一般语言更含蓄，它的表达往往是非直陈式的、反常化的。②鉴于此，在品味时就要善于从简约中猜测主题，从跳跃中填补奥妙。③非直陈式的，是指诗歌语言多通过比喻、通感、双关、象征等方式表达语意，从而使人感到含蓄、朦胧、双关。

6、④诗歌的语言不同于一般记叙描写性语言，更不同于一般的议论说明性语言。⑤反常化主要指诗歌语言的跳跃使得句与句不像其他文体那样连贯、符合语法规范与逻辑思维规律。⑥首先含蓄在意象上，其次含蓄在语言上。A．⑥①③⑤②④B．⑥④①⑤②③C．⑥①②④③⑤D．⑥④①③⑤②解析　要抓住语段的思路做题，思路是：先提出观点，然后比较诗歌语言和其他语言的不同，接着总写。答案　D6．名句默写。(每题1分，共4分)(1)美女妖且闲，采桑歧路间；____________，____________。(曹植《美女篇》)(2)九月寒砧催木

7、叶，____________。(沈佺期《古意》)(3)____________，____________。万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》)(4)高树多悲风，____________。(曹植《野田黄雀行》)答案　(1)柔条纷冉冉　落叶何翩翩　(2)十年征戍忆辽阳(3)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(4)海水扬其波阅读与鉴赏一、课内精读阅读文本选段，完成7～10题。……这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色

8、，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮