2012年校本研训工作计划

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1、太乙镇第一中心小学校2012年校本研训工作计划一、指导思想：以党的十七大、十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革发展纲要》为指导，根据教体局和学校2012年总体工作思路。以课堂教学改革为切入点，以建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为根本目标，抢抓机遇，积极推进教师培训工作创新，着力营造教师成长与进步的良好环境，全面提升我校教师队伍的整体素质，有效促进课堂教学改革的顺利进行，促进教学质量的全面提高。二、培训目标：1、加强师德学习，强化责任意识和服务意识。加强职业道德学习，熟悉教育教学法规，开展师德师风教育，落实“以美育情，以情

2、优教”的办学理念，倡导新风尚，塑造新形象，进一步推进我校教育教学走向制度化、人本化。2、加强课堂教学改革实践，整体提高教师素质。以课堂教学改革为切入口，深入开展课堂教学改革的研究，进一步优化和调整课堂教学模式，探索和汲取教学新方法，整体提高教学实践水平。适当引领教师学习互动，通过外请内联聘请专家讲座，重点督促年轻教师加强学习，整体优化教师队伍业务水平。3、开展读书活动，加强教师个人自修。积极响应区教育局“戒烟、限酒、读书、健身”的号召，通过开展校内读书活动，加强教师的自修学习，营造浓厚的文化氛围，推进校园文化建设。-5-4、深入开展“诗词进校园”课题研究。中华经典

3、博大精深，源远流长。我校将引导全体教师积极参与到中华经典诵读活动中来，深入开展“诗词进校园”课题研究。弘扬中华文明，整合创新校园文化，自觉接受中国传统美德的熏陶和修养，增强民族自豪感和文化自信心。5、开展现代教育技术课题研究，以课题研究为推手，以打造课题研究为平台，锻炼和发展教师队伍，强化教师的自修学习，促进提高教师的专业发展水平。6、开展专业技能培训。全面开展现代教育技术能力培训，集中指导教师学习，争取全员合格。三、具体措施1、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调。按学校工作思路，以小课题研究组、校本课程研究组、学科研究组、

4、年级活动组等教学专业团队，有计划，有组织地完成各项研究任力。2、建立、健全学校校本培训档案。及时收集整理自主培训活动材料、教师个人教研活动资料和活动信息反馈等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。3、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交教导处审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等，重过程，讲实效。继续开展“师带徒”活动，引导教师开展交流互动，取长补短，整体提高教学水平。-5-4、由各教研组长牵头，积极参加示范教学活动，加强教学对处交流学习活动，分批次参加听课、评课、写反思等活动。做到每次活

5、动有详细情况记载。5、分上下半年各开展一次读书活动。为教师提供书目，根据教师自愿，集体订购。安排读书交流活动，要求上交读书心得，以加强教育教学理论学习和提升文化涵养。6、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控，严格考核制度，考核结果纳入教师年度考核内容。7、加强现代教育技术培训力度，提高教师使用现代教育技术设备的操作能力，合理使用教育教学资源，整体提升我校现代教育技术应用水平。四、领导小组组 长：胥恋副组长：张蓉组 员：各科各年级教研组长五、具体安排：(见下页)教导处          2012年2月7日-5-时间培训项目负责人2月集体学习《太乙一小教

6、学工作常规》，学习学校全年工作思路，对上期教学情况进行讲评。胥恋分教研组讨化，通过教学计划，部署本期校本研究工作各教研组长班主任培训会胥恋语文组“师带徒”专题教学研讨(含片区)张蓉各教研组例行研讨活动各教研组长4月开展读书活动张蓉构建课堂教学改革模式的探讨研究张蓉各教研组例行研讨活动各教研组长5月课堂教学达标复查张蓉课堂教学改革论坛张蓉各教研组例行研讨活动各教研组长6月读书活动总结，读书心得评比张蓉数学组组织学生进行数学知识与技能比赛活动，数学组教师进行教材处理策略研究活动张蓉各教研组例行教研活动各教研组长7、8月上期校本培训资料归档，阶段考评；组织远程研修培训相

7、关负责人9月学习学校工作计划胥恋教师现代教育技术资源平台应用培训孙荣国制定校本培训计划，部署本期校本研究工作张蓉10月现代教育技术资源平台应用培训孙荣国班主任工作交流会王安全进行“十二五“现代教育技术课题研究工作,分阶段确定研究内容张蓉各教研组例行研讨活动各教研组长11月送教活动张蓉课堂教学改革模式的探讨研究(课堂教学研究)张蓉各教研组例行研讨活动各教研组长各教研组例行研讨活动各教研组长1月读书活动总结，读书心得评比张蓉各教研组例行教研活动各教研组长年终师德考评,学习《中小学教师修德守法读本》考评王安全校本培训资料归档，阶段考评张蓉-5-             

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