精品解析：【市级联考】陕西省咸阳市2019届高三模拟检测（三）理综物理试题（解析版）

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1、咸阳市2019年高考模拟检测（三）理综试题物理部分二、选择题（本大题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14—18题只有一项符合题目要求；第19—21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）1.下列说法正确的是A.在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式这个关系式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到证明的B.在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式实际上是牛顿第二定律，是可以在实验室中得到验证的C.在探究太阳对行星的引力规律时，我们

2、引用了公式，这个关系式实际上是匀速圆周运动的速度定义式D.在探究太阳对行星的引力规律时，使用的三个公式，都是可以在实验室中得到证明的【答案】B【解析】【详解】在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式是开普勒第三定律，是通过研究行星的运动数据推理出的，不能在实验室中得到证明，故A错误；在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式是向心力公式，实际上是牛顿第二定律，是可以在实验室中得到验证的，故B正确；在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式不是匀速圆周运动的速度定义式，匀速圆周

3、运动的速度定义式为，故C错误；通过ABC的分析可知D错误。2.如图所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪器—电流天平，某同学在实验室里用电流天平测算通电螺线管中的磁感应强度，若他测得CD段导线长度m，天平（等臂）平衡时钩码重力N，通过导线的电流I=0.5A，由此测得通电螺线管中的磁感应强度B是A.方向水平向左B.，方向水平向右C.，方向水平向左D.，方向水平向右【答案】D【解析】【详解】天平平衡时，CD段导线所受的安培力大小为：F=mg；由F=BIL得：；根据安培定则可知磁感应强度的方向向右，所以D正确、ABC错误。3.

4、如图所示，长为L、质量为3m的长木板B放在光滑的水平面上，质量为m的铁块A放在长木板右端。一质量为m的子弹以速度v0射入木板并留在其中，铁块恰好不滑离木板。子弹射入木板中的时间极短，子弹、铁块均视为质点，铁块与木板间的动摩擦因数恒定，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A.木板获得的最大速度为B.铁块获得的最大速度为C.铁块与木板之间的动摩擦因数为D.子弹、木块、铁块组成的系统损失的机械能为【答案】BCD【解析】【分析】对子弹和木板B系统，根据动量守恒定律求出木板获得的最大速度，对木板B和铁块A（包括子弹）系统，根据动

5、量守恒定律求出铁块获得的最大速度，由能量守恒定律求出铁块与木板之间的动摩擦因数和子弹、木块、铁块组成的系统损失的机械能；【详解】A、对子弹和木板B系统，根据动量守恒定律：mv0=4mv1，解得v1=，故A错误；B、对木板B和铁块A（包括子弹）系统：mv0=5mv2，解得v2=，故B正确；C、子弹打入木板后，对木板B和铁块A（包括子弹）系统，由能量守恒定律：μmgL=4mv125mv22，解得μ=，故C正确；D、全过程，由能量守恒定律可知，子弹、木板、铁块组成的系统损失的机械能为△E=mv02-5mv22，故D正确；故选

6、BCD。【点睛】子弹射入木块的瞬间木块获得的速度最大，由动量守恒定律求木块获得的最大速度；木块在木板上滑行时，木块（含子弹）与木板组成的系统合外力为零，总动量守恒，由动量守恒定律求木块滑离木板时木板获得的速度。4.如图所示为一交流电压随时间变化图象．每个周期内，前三分之一周期电压按正弦规律变化，后三分之二周期电压恒定．根据图中数据可得，此交流电压的有效值为(　　)A.7.5VB.8VC.2VD.3V【答案】C【解析】有效值是根据焦耳热功率来定义的，，U=2V5.静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置.如图所示

7、为该透镜工作原理示意图，虚线表示这个静电场在xOy平面内的一簇等势线，等势线形状相对于x轴、y轴对称，且相邻两等势线的电势差相等，图中实线为某个电子通过电场区域时的轨迹示意图，关于此电子从a点运动到b点过程中，下列说法正确的是A.a点的电势高于b点的电势B.电子在a点的加速度大于在b点的加速度C.电子在a点的动能大于在b点的动能D.电子在a点电势能大于在b点的电势能【答案】D【解析】【详解】根据等势线与电场线垂直，可作出电场线，电子所受的电场力与场强方向相反，故电子在y轴左侧受到一个斜向右下方的电场力，在y轴右侧受到一

8、个斜向右上方的电场力，故电子沿x轴方向一直加速，对负电荷是从低电势向高电势运动，则a点的电势低于b点的电势，故A错误。根据等势线的疏密知道b处的电场线也密，场强大，电子在b点的加速度大，故B错误。根据负电荷在电势高处电势能小，可知电子的电势能一直减小，则电子在a处的电势能大于在b处的电势能；电子的电势能减小，则电子动能增加，电子在