2016中考物理复习课件+复习题：第10章--机械与人第10章 机械与人(二)

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1、1.下列过程中人对桶做功的是()A.提着桶站立不动B.提着桶水平移动C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内2.如图所示，小丽和爷爷爬楼比赛，同时从一楼出发爬上五楼，结果小丽先上到五楼，已知小丽的体重比爷爷的体重小。若以W1、P1表示小丽做的功和功率，W2、P2表示爷爷做的功和功率，则()A.W2＞W1B.W1＞W2C.P1＞P2D.P2=P13.（2015四川成都）如图所示，直升飞机悬停在空中。下列对直升飞机能量的分析，正确的是()A.直升飞机具有重力势能B.直升飞机的动能不断转化为重力势能C.直升飞机的重力势能不断转化为动能D.直升飞机的机械能在不断增大4

2、.如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是()A.蓄势待发的火箭B.水平匀速飞行的飞机C.匀速下降的热气球D.加速上升的飞艇5.小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功()A.0JB.600JC.60JD.6J6.三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。正确的是()A.甲、乙和丙B.甲和乙C.甲和丙D.乙和丙7.（2015黑龙江

3、齐齐哈尔）用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示。当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是()A.绳子自由端移动的速度为0.3m/sB.物体的重力为40NC.该滑轮组的机械效率为66.67％D.拉力F的功率为2W8.如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是()9.（2015湖南长沙）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=

4、mBhB），推动小木块运动一段距离后静止。请你对以下问题进行解答：（1）选择甲、丙两图所示实验进行比较，是用来研究_____________带来的安全隐患。（2）选择甲、乙两图所示实验进行比较，可以得到的结论是____________________________________________________________________。10.（2015黑龙江齐齐哈尔）五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对

5、不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。11.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示。实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：(1)在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)第1次实验测得的机械效率为________。(结果保留两位有效数字)(3)分析表中数据可知：第2次实验是用________图做的；第4次实验是用________图做的。(均选填“a”、“b”或“c”)(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次

6、实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率___________。(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_______________。12.（2015湖南长沙）扫地机器人是智能家用电器的一种。正逐渐进入我们的生活。如图所示，是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人。小王在室内运动场上试用中发现，该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m，若它在运动中所受阻力为105N，问：（1）此机器人在清扫地面时运动的速度为多大？（2）此过程中机器的水平推力所做的功及功率分别是多大？参考答案

7、1.C2.A3.A4.C5.C6.D7.A8.A9.（1）超载（2）在质量不变时，速度越大，安全隐患越大10.答：要对机动车的最高行驶速度限制，是因为同一辆汽车质量不变，速度越大，具有的动能越大；当载货汽车和小汽车的速度相同时，由于载货汽车的质量大，它具有的动能大，刹车阻力相同时，它滑行的距离长，容易与前面的物体相撞，相撞时冲击力也更大。所以限制汽车的速度，对载货汽车设定更小的最高行驶速度。11.（1）匀速（2）74％（3）bc（4