凤镇中学2013-2014学年度第二学期教育教学工作计划

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1、凤镇中学2013——2014学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指针，认真贯彻落实县教育工作会议精神，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“快乐学生、幸福老师、健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。二、工作目标1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师

2、队伍有层次发展，稳步提升教学水平。3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”的教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动竞赛为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。4、教学整体目标：学校综合评比位于县前五名，500分以上的优秀生比例位于县上游水平。各年级目标：九年级中考县评第五名，优秀学生达总人数的35%，县中录取上线96人；七、八年级县期末检测达前三名，优秀生达参加考试人数40%。115、联片教研工作。做好中考复课指导工作，调研制约片区教学质量的因素，

3、寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进片区教育教学质量的共同提高；做好片区教师参加县“教学能手大赛”、“课件制作大赛”、“名师论坛”选拔推荐工作。6、加强学校的安全管理工作，排查各部位一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。7、乡村少年宫按计划、课程表准时开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任少年宫辅导员的教师进行培训，努力提升活动质量和效益。三、主要工作措施（一）德育工作1、加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。认真学习《教师法》、《义务教育法

4、》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”：即工作上充满激情，生活上充满热情；与学生交往有诚心，了解学生有细心，教育学生有耐心，帮助学生有真心，服务学生有热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。2、加强德育骨干队伍建设，促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。113、继续落实“快乐学生，幸福老师”办学理念，构建和谐校园,加强团结协作，

5、促进全体教职工的大融合，努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的教师团队。4、深入开展“三种意识”教育，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，切实提高德育工作的实效。同时，以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动，利用板报、广播、网络等各种宣传阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。5、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永恒主题；二要抓细节落实，精细化管理；突出一个中心（做人），两个习惯（学习、生活

6、习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四大活动（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育）来落实德育目标，提高德育实效。政教处指导各班制定出切实可行的班级管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教育。6、加强团队及班干部队伍建设，使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作，充分利用学校宣传橱窗、校园广播、板报等多种途径，做好建设和谐校园的宣传工作。7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动，8、班主任应及时作好谈话、家访、信访、电话联系等工作，做好后进生

7、的转化，严格控制学生辍学。11（二）教学工作1、落实教学常规，确保质量提升（1）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。规范管理，使教师业务学习、集体备课、网络交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（2）认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”

8、，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。（3）教务处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，各教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学模式，并做好活