朱坑中心小学学校工作计划

《朱坑中心小学学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、朱坑中心小学学校工作计划（2012—2013学年第二学期）一、指导思想学习和践行科学发展观，认真贯彻落实县教育工作会精神“领悟方向顺关系、持之以恒重实效、扎实深入推进中小学校课堂教学改革”，把实施课堂教学改革及推进课改作为全年工作的“重中之重”。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，尝试课堂教学改革，提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的乡镇名学校，增强学校的核心竞争力。二、目标任务1、提升管理不平。

2、坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。2、促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在县范围能承担实验教学或上示范课教师人数得到提升。3、打造有效课堂。实施“课核、问题、板块、（20+20）”课堂教学模式。进一步推进课堂教学改革，4、发展校本文化。深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。5、创建平安校园。高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发

3、生。6、重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打造适合幼教发展的教育。7、加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量。三、工作措施（一）德育1、进一步抓实学生养成教育，以《中（小）学生日常行为规范》作为养成教育的统一规范。以学生能自觉遵守《规范》为养成教育的目标，班主任对《规范》进行全文解读。2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积

4、极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各完小各年级组组织召开一次家长会。挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，各完小要加大班级图书角的建设和改进

5、读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5、每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。6、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。7、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境8、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康（二）、教学1、根据教体局“关于开展课堂教学改革的实施意见”，及2013年春季校长会精神，把实施

6、课改、推进课改作为全年工作的“重中之重”，我校课改年级进一步推广到五年级和四年级。实施“课核、问题、板块（20+20）”课堂教学模式教学。课改年级的老师继续与弋阳第二小学课改年级的老师结成友宜对子，平时多跟班学习，把好的经验带回学校，对本校老师进行培训。2、理清思路，改进推进课堂教学改革的方法。在课改方面本学期加强对教师进行培训，搅动教师们的思想，为推动课改明方向。3、狠抓教学常规，加强教学常规检评，促进教学常规落实。本学期，一是进一步完善教学常规具体要求和考评细则，继续加强教学常规管理，狠抓教学常规落实，努力提高教育教学质量；二是在继续抓好教学常规普检的基

7、础上，将进一步加大抽检力度，不定期不打招唤下校下班推门听课，检查教师课堂教学常规落实情况。并将检查结果直接与教师绩效工资挂钩，与师德考评挂钩，与学校业绩考核挂钩。4、村完小要加强教学常规管理，教导处每月定期对教师进行常规检查，校长不定期进行抽查，并做好教学常规检评情况记载，以此对教师教学常规进行考评，考评结果与教师绩效工资挂钩。5、各完小要认真贯彻执行省颁课程计划的有关规定，开齐上足上好各类课程，促进学生全面发展。任课教师要认真落实备课、上课、作业与批改、辅导（培优转后）考试与评价和质量监控等各项教学常规，努力做好教学工作，全面提高教学质量。6、进一步加强课

8、改教学质量监控，引导教师在课堂教学改革效益上下功夫，