2015年海南省中考物理试卷及答案

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1、海南省2015年初中毕业生学业水平考试物 理 科 试 题（考试时间：60分钟     满分100分） 一、选择题(本大题有10小题，每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共30分) 1．学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是 （）A．质量50kg      B．身高160m   C．体温37℃      D．1min心跳75次 2．小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的 ()A．响度           B．音调        C．音色          D．速度 3．下列现象中，属于光反射现象的是 A．阳光下的影子   

2、B．小孔成像  C．水中倒影   D．雨后彩虹 4．中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是      5．下列做法中，减小摩擦的是（） [来源:学+科+网Z+X+X+K]A．短跑运动员穿上钉鞋   B．自行车刹车时，用力握手闸 C．车轮胎上有凹凸不平的花纹  D．行李箱底部安装滚轮 6．厨房中的物理，下列叙述中错误的是 ()  A．筷子夹食物， 筷子是省力杠杆 B．利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小  C．炒菜时闻到香味是扩散现象  D．利用水比热

3、容较大的特点来冷却食物 7．下列实例中，利用“流体流速越大，压强越小”原理的是 （）     8．下列事例中，利用热传递改变内能的是（）       第8题图A．冷天搓手取暖B．压缩空气内能增大 C．烧水时水温升高D．下滑时臀部发热9．如图是安装在潜水器上深度表的电路简图，显示器由电流表改装而成，压力传感器的电阻随压力的增大而减小，电源电压不变，R0是定值电阻，在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是 ()   A．通过显示器的电流减小  B．R0两端的电压增大 新$课$标$第$一$网C．传感器两端的电压增大  D．电路的总功率减小 1

4、0．以下探究实验装置中，不能．．完成探究内容的是()二、填空题 （本大题有7小题，每小题4分，共28分） 11．在陶瓷、铁、玻璃中，属于导体的是 ；在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是。 12．2015年5月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至屯昌的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以为参照物。若该车用30min行驶完46km的全程，其平均速度为km/h。 13．人们常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个      透镜；“自拍”时，手机镜头到人的距离应透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 1

5、4．足球运动员起脚射门，足球离脚后由于    还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的。 15．琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”， “北斗卫星导航”是通过与卫星进行信息传输的。一艘渔船排水量是30吨，则它满载时受到浮力为N 。    (g=10N/kg)  16．新能源的开发和利用是能源研究的主要课题，太阳能电池是将太阳能转化为______能；核电站是利用能来发电的。 17．如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，由图可知，甲的电阻是Ω 。若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲︰I乙=。      三、作

6、图与实验题（第18题4分，第19题6分，第20题10分，共20分） 18.按要求作图。（作图时请用刻度尺） （1）光从空气斜射入水中，请在图甲中画出入射光线对应的折射光线 （2）请在图乙中画出木块受到浮力的示意图，并标注浮力的符号．      xkb1.com19.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：      （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是法(选填“控制变量法”或“转换法”)。 （2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择

7、两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大； （3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的 结论是： 。 20.图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。       （1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整 （2）闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示其读数为I= A,则未知电阻R= Ω。 （3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整 ① 闭合S、断开S1，用电压表测

8、出待测电阻Rx两端的电压为U1[来源:学,科,网]②，用电压表测出电源的电压U ③请写出用测量值U 、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx=四、综合应用