陈星艳仁爱英语九年级Unit3 Topic1学案

《陈星艳仁爱英语九年级Unit3 Topic1学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、仁爱版九年级学案Unit3Topic1一、知识目标【重要短语】beableto=can能够,会cantwaittodosth.迫不急待地做某事havea(good)chancetodosth.有(好)机会做某事practicedoingsth.练习做某事bemadeby…被……制做;bemadeof/from…由……制成bemadein…在某地制造onbusiness出差besimilarto…和……相似translate…into…把……翻译成……haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事没有/有

2、些困难onceinawhile=sometimes/attimes偶尔,间或whenever=nomatterwhen无论何时aswellas以及mothertongue母语taketheleadingposition处于领先地位encouragesb.todosth.鼓励某人做某事callfor号召【重点句型】1.Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。2.IhopeIcangothereoneday.希望有一天

3、我能去那儿。3.Englishiswidelyspokenaroundtheworld.英语在世界上被广泛使用。4.Itisalsospokenasasecondlanguageinmanycountries.在许多国家它也被用作第二语言。5.Itispossiblethatyouwillhavesometrouble.你可能会遇到一些麻烦。6.It’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.

4、它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。7.Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadEnglish.并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。二、要点讲评被动语态是初中教学内容中的重点。传统的教学模式不管通过什么渠道，以什么样的教学手段，大都围绕下列几个问题教师去讲、学生来学。1．被动语态的用法：强调动作的承受者；没有必要指出动作的执行者。2．被动语态的条件：谓语必须是及物动词或词组。3．被动语态的构成：be﹢过去分词，“be”随时态和主语人称和数的变化而变化。细而言之

5、：时态语态主动语态被动　　语态备　　　注一般现在时原形或三单is/am/are﹢过去　　　分词　一般过去时过　　　　去　　　　式was/were﹢过去　　　分词现在进行时is/am/are﹢现在分词is/am/are﹢being﹢过去分词　　　过去进行时was/were﹢现在分词was/were﹢being﹢过去分词　　　一般将来时will/shall﹢动　原will/shall﹢be﹢过去分词begoingto﹢动　原begoingto﹢be﹢过去分词Be：is/am/are过去将来时would/shoud﹢动　原wou

6、ld/shoud﹢be﹢过去分词begoingto﹢动　原begoingto﹢be﹢过去分词Be：was/were现在完成时have/has　﹢过去分词have/has﹢been﹢过去分词过去完成时had﹢　　过去分词had﹢been﹢过去分词含情态动词情态动词　﹢　动　原情态动词﹢be﹢　过去分词1．主动与被动的关系：主动语态：主——谓﹙行为动词﹚——————宾……∣←∣∣→↓↓↓被动语态：主——谓﹙be﹢过去分词﹚——﹙by宾﹚……在以上四个环节当中，主动与被动的关系是重点，被动语态的构成是难点。而把握重点突破难点的关键

7、是对句子结构的认识。如果把充当主语和宾语的元素进行归纳总结组建一个集合，再从不同层面进行巩固练习，效果将会锦上添花。优点有三：其一，学生对被动语态会有更深刻全方位的整体认识；其二，学生会受到启发，学会概括、总结的学习方法，培养自主学习的能力；其三，既能避免题海战术又能使学生开阔眼界，增长见识。1．主语集合：名词/代词﹑名词性词组﹙以名词/代词为核心，加上前置或后置定语﹚﹑不定式﹑动名词﹑并列结构和从句。2．宾语集合：同上。下面依据主动与被动的关系，从宾语集合入手来推导被动句的新鲜形式。例1．Whatareyoulooking

8、for?→Whatisbeeninglookedfor?宾语主语例2.Hesaidthathehadlivedhereforayear.主语宾语→Thathehadlivedhereforayearwassaid→Itwassaidthathehadlivedhereforayear﹙形式