2012-2013初三物理备课组第一学期计划

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1、罗村二中2012-2013学年度第一学期初三物理备课组教学计划一、工作重点：1.落实新课改实验的精神，重视常规（备、教、批、辅、考）教学任务的落实。扎实提高学生的物理基础。2.在教学中，要重视双基，紧抓双基。3．认真钻研近五年佛山中考物理的命题方向，并分工做好近五年的物理中考的细目表。在平时的教学中，既瞄准培养学生的探究能力，也注重培养学生的“非学科”通用实践能力，重视物理知识在生产生活中的应用。4．搜集中考相关信息，加强“纵向”联系和“横向”校际沟通的联系。二、工作要点：1．重新学习“课标”内

2、容，突出新课改意识，结合中考实际情况，订出备课组学期计划，并认真执行。2.坚持每周1次的集体备课，确定主题内容，主讲人，博采众长，群策群力，做到扎实有效，能解决相应的实际性的问题，提高课堂效率，不浪费学生每一分钟。3.认真组织本备课组老师互听、互评课交流。积极参与物理组的一系列教研活动。4.抓好平时检测，认真组织好段考、中段考、期末考，并做好质量分析，及时调整教学重点。5.加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，互相促进，互相提高。6.认真做好听评课活动，互相学习，教学相长，提高自身业

3、务能力和教学水平。7．建立“病症档案”，教师做好常见错误的记录分析工作，学生也做好自己薄弱环节的整理工作。定期回顾练习，消灭知识的盲区8．研究课题：如何利用集体备课来提高教学效率，及准备《探究课堂师生有效互动》课题结题三、集体备课活动表：教学进度（周次）日期教学内容课时主讲人19．3—9．711．1宇宙和微观世界1卢思玲11．2质量（第1课时）1李桂钊11．2质量（第2课时）1李桂钊11．3密度（第1课时）1冼满昌29．10—9．1411．3密度（第2课时）1冼满昌11．4测量物质的密度1林锋1

4、1．5密度与社会生活1孙德铿第11章复习题1林锋39．17—9．21第11章测验题1林锋评讲第11章测验题1林锋12．1运动的描述1卢思玲12．2运动的快慢149．24—9．2812．3长度时间及其测量112.4力112.5牛顿第一定律（第1课时）112.5牛顿第一定律（第2课时）159．29-9．30国庆放假12.6二力平衡111610．8—10．12第12章复习题1第12章测验题112评讲试卷1710．15—10．1913.1弹力弹簧测力计1林锋13.2重力17第一次月测1221810．22

5、—10．2613.3摩擦力（第1课时）1林锋13.3摩擦力（第2课时）113.4杠杆（第1课时）113.4杠杆（第1课时）1910．29—11．210．27—10．3113.5其他简单机械（第1课时）113.5其他简单机械（第2课时）1第13章复习题1第13章测验题11011．5—11．913评讲试卷114.1压强（第1课时）1李桂钊14.1压强（第2课时）114.2液体的压强（第1课时）11111．12—11．1614.2液体的压强（第2课时）1复习及中段考1111211．19—11．2314

6、.3大气压强（第1课时）114.3大气压强（第2课时）114.4流体压强与流速的关系114.5浮力（第1课时）11311．26—11．3014.6浮力的应用（第2课时）114.6浮力的应用（第1课时）114.6浮力的应用（第2课时）1第14章复习题11412．3—12．7第14章测验题1评讲试卷115.1功冼满昌15.2机械效率（第1课时）11512．10—12．1415.2机械效率（第2课时）115.3功率（第1课时）115.3功率（第2课时）115.4动能和势能11612．17—12．211

7、5.5机械能及其转化1第15章复习题第15章测验题评讲试卷11712．24—12．2816．1分子热运动1孙德铿16.2内能16．3比热容（第1课时）16．3比热容（第2课时）11812．31-16.4热机（第1课时）116．4热机（第2课时）16.5能量的转化和守恒第16章复习题119第16章测验题116章评讲试卷20-22期末复习22注：若因学校或其他情况耽误，进度按计划适当推迟，但期末考试复习时间不能少于2周。附：1）集体备课时间：每周三2）主讲人负责相应的教学设计、教案、下一节课的课前小

8、测、题目筛选及题目的答案。3）负责到复习题或测验卷的老师负责给出题目的答案4）临时需要印补救试卷由卢思玲负责四、公开课安排（待定）：教师公开课时间公开课内容公开课地点林锋第4周二第4节运动的快慢初三（2）班卢思玲第4周四第2节力初三（9）班孙德铿第4周牛顿第一定律冼满昌第3周四第6节运动的描述初三（5）班李桂钊第4周五牛顿第一定律初三（7）五．2012-2013年初三物理竞赛辅导计划1．初三物理竞赛辅导目的：（1）、直击今年的“全国初中应用物理知识竞赛”；（2）：通过辅导，培养一批物理尖子生，为