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时间:2019-06-03
《2012-2013第一学期高三计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2012-2013学年度第一学期高三年级工作计划一、基本情况分析:1、应届学生经过在一中的两年学习,良好的学习习惯和生活习惯初步养成。但由于师资不平衡等多方面原因导致班级之间成绩的不均衡、同学科不同教师之间成绩的不均衡、同一教师不同班级之间成绩的不均衡依然较为严重。2、本届高三整体生源质量和规模不如上届。其中,应届学生生源质量与上届相比,明显不如上届,尤其是生源规模与上届相比少了150人左右;复习班生源今年也明显不足,学生人数将近500人,去年580人,少了80人左右,并且学生整体基础相对较差。应往届学生总数比去年少了20
2、0多人。3、通过教师队伍的调整,师资力量有所增强。总之,本届高三2013年高考压力很大,每位领导和教师都要有深深的忧患意识,都要变压力为动力,扎扎实实做好自己的份内之事,不摆花架子,不流形式,要少说多做,要主动的工作,要科学的工作,要创造性的工作!只有师生同心,上下同心,我们就会创造高考辉煌!我们就会创造奇迹﹗二、工作目标:1、高考总体奋斗目标:本二以上上线人数确保1250人,争取达到1300人,培养出考入清华北大的学生。2、加强年级和级部工作的领导,强化级部管理,努力使各项工作落到实处。3、加强教师队伍建设,提高全年级教
3、师素质,优化教师队伍。4、加强对备课组的管理,将教案学案一体化合理运用到复习之中,优化复习方法,使年级学生的整体成绩显著提高。5、认真抓好各项教学常规工作的落实。6、强化班级管理,优化学习环境,营造良好的学习氛围。7、在抓好应届生、复习生的基础上,突出抓好艺体生这一个增长点。8、抓好后勤工作和安全保卫工作。三、工作要点及措施:1、加强年级工作的领导,做好常规工作的监督与检查。为全面做好年级的各项工作,年级领导要降低重心,多进教室、多进宿舍、深入课堂和备课组。确实落实对各项常规工作的监督与检查,每天值班领导要检查备课组坐班情
4、况,检查教师早晚自习辅导情况,按要求跟踪备课组集体备课,发现问题及时解决。对普遍性的问题,年级领导及时沟通,商讨解决问题的办法。8为保障年级工作的落实并见实效,年级特制定如下措施:⑴强化级部管理,要求各级部在学校和年级的统一领导下,在学校和年级赋予的权限范围内,完成学生的常规管理工作和教学常规管理工作,同时要求创造性的开展工作,形成具有自己级部特色的管理方式。⑵实行年级领导分包级部制度:杨金辉主任和马光主任包一级部,张金友校长包二级部,我包三级部。对包级部领导提出明确要求:①督察级部各方面工作的正常开展;②在级部的协调下,
5、协助级部完成差班的深入调研和帮扶工作,特殊学生的帮扶工作;③深入课堂,协助级部解决课堂教学中存在的问题;④协助级部检查学生违纪情况。⑶做好年级领导工作分工,明确责任,落实好值班检查:①检查每一节课师生的上课、自习辅导情况,确保学生有良好的学习秩序;②做好门卫工作的指导和检查;③做好楼管和宿管工作的指导和检查;④做好东区各项安全工作的指导和检查。⑷每周五下午召开年级领导会,汇总上一周存在突出问题,研究下一周的工作安排;年级根据年级计划和实际情况每周六制定下一周工作提示,及时下发到各备课组和班主任。⑸年级或级部每周日晚上组织召
6、开班主任会,组织班主任进行培训、经验交流、常规工作的布置和要求。⑹隔周周四下午召开一次备课组长会,及时督促各项工作的落实和布置下一段工作;每月召开一次学生座谈会,了解学生的学习、生活情况和教师的辅导情况。⑺每次考试结束后,年级或级部及时召开考试分析会,备课组做好试卷分析、试卷讲评;班主任做好学生考试成绩分析,及时召开班级成绩分析会和协作组学情分析会。2、加强教师队伍建设,提高教师素质。(1)树立良好的思想作风和工作作风。每位教师都要有强烈的组织纪律观念和配合意识。对学校、年级布置的工作任务要不折不扣地落实,不能有怨言,更不
7、能消极应付,要积极配合备课组长的工作,配合班主任的工作,时时以工作为重,以学生和学校的利益为重。个人事务、个人利益该让位的一定要让位,决不能因个人利益而影响全局。工作态度将作为本年级对教师考核的重要指标。(2)加强理论学习和本学科专业知识的学习。年级集中组织学习《高三第一轮复习建议》,要求教师自学《银川一中教研组长谈新课程高考复习策略》课件,并撰写学习体会和今后工作的设想,交年级办公室存档。8要求所有新上高三的教师必须把近5年的高考题做一遍,每位老师都要认真研究《5年高考3年模拟》中的试题,明确高考方向。(3)加强听课。年
8、级将组织备课组统一安排循环听课,同时教师要根据实际情况落实好个人听课,老教师听指导课每周不少于1节,年轻教师听学习课每周不少于3节,鼓励多听课,对听课次数多的教师年级教师会上提出表扬,听课过程中要善于思考,不断借鉴其他老师的经验,不断提高自己的课堂教学水平。3、加强备课组的集体备课活动,提高集体备课的质
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