2014年春期小学教务处工作计划

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1、2014年春期兴顺小学教务工作计划一、指导思想本学期，我校教务处的教学教研工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实市教委提出的重庆义务教育“卓越课堂”五年行动计划和县教科所教科研工作要点。坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨；坚持以优化过程为重点，加强课堂教学常规管理，加强过程监控，强化教学研究，提高服务水平；从而全面优化师资队伍，在学校的正确领导和广大教师的支持下，全面提高教育教学质量。二、工作目标1、树立“质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉，办人民满意教育。2、按“课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划

2、。认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。3、推荐“卓越课堂”教学模式探究，抓实常态课督导，力争常态课的有效率达90%。4、扎实开展校本教研，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。结合各科教育、教学实际，以公开课、优质课和县级科研课题为平台，切实加强课题研究和小课题研究，推进“卓越课堂”教学有效性探究，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。优化教学过程，减轻学生课业负担。5、严格教学常规管理，加强巡课督导，坚持推门听课，加强教学常规检查，认真落实教学“六认真”力争班级学科质量增长率达1-10%。6、落实重庆市教委提出的减负提质“1+5”行

3、动计划及“2+2”项目活动，按方案开展活动。三、工作措施（一）落实常规，细化过程管理1、教案抽查制度采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。发现问题及时反馈、及时解决。2、完善行政推门听课制行政人员、教研组长每学期抽查听课20节以上。听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。对扎实于课堂，落实于平时，并力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。3、进一步强化作业检查制度要求教师认真布置和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有

4、错必纠。教务处组织人员不定期的直接进班抽调各学科学生作业进行检查、登记、反馈、通报，并将结果汇总报校领导。4、定期征求教学意见每半期采用学生座谈会、问卷调查等形式掌握和监控各科教学的实际情况，做好教师教学评估工作。发现问题及时采取有效办法解决，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。（二）、加强“三抓”监控，提高教学质量1、抓上课要求上课教师做到：高度重视课前的物质准备，提前候课；理顺情绪，以高度的责任感、充满激情、高效的上好每一节课；理清教学理念，明确每节课教什么、怎么教，学什么、怎么学的关系；理活课堂，各教研组开展好数学“两重六步教学

5、法”和语文“3+3教学法”两种模式，基础上注重“注重双基、落实主体、精讲多练、当堂作业”的课堂教学模式。2、抓作业布置要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，对非毕业年级反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法。3、抓评价不断完善教学质量增量评价方案，以评价促发展，以评价促提高，全力调动教师的积极性,促使学校内部形成强烈的提高教学质量的氛围。（三）、加强学情分析，营造良好学风教务处统筹各教研组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，

6、促进各年段、各班级、各学科协调、均衡发展，营造良好学风。（四）、小学各年级抓好学习习惯的养成各年级抓薄弱、抓养成，认真开展“培优补差”工作。鼓励学生冒尖，做好学困生帮扶工作，特别是加强对学困生的个别辅导和家校联系。六年级抓好学生行为习惯的养成和规范，在教学工作中注意与初中的衔接。（五）、做实教研组校本培训和教研活动工作1、以教研组为单位推进校本培训工作。教研组每两周开展一次教研、培训活动，组织学习《新课程标准》、《兴顺小学课堂教学常规》和其它教育类报刊杂志上的经典文章。2、就一个教学上的小问题进行探讨，提高专题研究的针对性和有效性，把小专题

7、研究落到实处。每个教研组每个月必须有一次公开课观摩活动，成员必须全部参加并有集体备课和评课记录，以此强化教研活动有效性。3、加强校际教研活动，学校给予组长一笔经费用于本组教师外出开展教研活动交流，同时组织各级骨干教师、年轻教师、以及全体教师的各级各类培训工作，聘请专家到校开展培训和讲座，提升教师专业化水平，提高培训有效性。（六）、加强教师队伍建设，提高教师素质1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。采用教研活动时间集体学

8、习和个人自学相结合的模式，完善学习的组织管理与检查，抓好落实。使学习真正成为教育教学实践的动力。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的作用，在新课程实施中，培养各方面有专长的青年教