南柳沟小学2010年秋学期工作计划

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1、南柳小学二〇一〇年秋学期工作计划一、指导思想以全国教育工作会议精神为指导，以科学发展观统领学校发展，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立“以人为本”的办学理念和教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实全县课程改革工作会议的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，以德立校与依法治校相结合，规范学校管理，进一步探索科学、规范、民主、人文的管理路子，努力实现办学水平的新突破。二、主要奋斗目标1、注重精细化管理，以提高管理效益为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干

2、的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。严格执行课程计划和作息时间，修订完善评价方案，科学评价师生，教学管理规范，家长学校工作扎实开展，年内举办家庭教育培训班4期以上。严格执行纠风治乱的各项规定，杜绝“三乱”现象发生。坚持校务公开，民主管理2、强化学校常规管理。注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢

3、固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；学校以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。师生思想道德建设实效增强，师生违法犯罪率为零.师生思想品德合格率达到100%。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育教学质量分析工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实

4、践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，在学校科研工作中，我们将积极做好课题的申报、立项、研究、结题、成果推广工作，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。深入开展课改优质课评选、教研示范课、成长汇报课等活动。建立健全以校为本、研训一体机制，牢固树立“7问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，广泛开展参与式教研，着力提高学校校本培训质量5、注重德育工

5、作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点。6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。7、积

6、极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。8、深化健康第一的思想，认真落实《学生体质健康标准》（试行方案）小学生体质健康测试合格率达到95%以上；广泛开展各项文体娱乐活动，扎实组建起篮球、乒乓球代表队。深入开展学生阳光体育、”“冬季长跑”等体育活动，确保学生每天不少于1小时体育锻炼时间，学生近视率控制在2%以内。年内用于体育、艺术教育的经费生均不少于10元，生均添置图书1册以上。9、加强附设幼儿园规范管理，消除交叉带课现象，创新性开展早期儿童发展教育工作，加大对幼儿教育的投入，做好幼儿资源角的建立，幼儿园建设投入生均不少于15元。10、

7、安全工作制度全面落实，学期内无重大事故发生。三、主要工作（一）、打造德育工作特色，全力提高师生综合素养。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育、小公民思想道德建设、弘扬和培育民族精神教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活

8、动之中。提高德育的针对性和实效性。3、在德育中我们要努力办好家长学校，每月安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家