2014教案课件学案同步练习Starter-Unit-3-what-color-is-it（8份Starter Unit 3 what color is it 第四课时

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1、最新版七年级英语上册导学案课题StarterUnit3whatcolorisit?课时4授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容StarterUnit3whatcolorisit?第四课时3b—Selfcheck4学习目标知识与技能：1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。2.将所学的26个字母按顺序朗读、默写。3.会唱英语字母歌。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。新-课-标-第-一-网重点、难点重、难点：按音素划分字母,根据五个元音字

2、母给26个字母归类。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲：复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究xkb1.com1.写出5个元音字母。2.按顺序默写出26个字母大小写。展示提炼拓展延伸一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。AB（）1.Howareyou?A.Goodevening,Frank.www.xkb1.com（）2.Goodevening,Alice.B.Hi（）3.Whatcolorisit?C.It'sM.（）4.What'sth

3、isinEnglish?D.It'sred.（）5.Hello!E.I'mfine,thanks.达标测试效果反馈一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查w!w!w.!x!k!b!1.comxKb1.Com自主完成全员参与补充内容板书课题：。1.朋友早晨见面时打招呼。X

4、k

5、B

6、1.c

7、O

8、m　2.朋友之间见面询问对方身体状况。　　3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问：4.下午见面时的问候语。　　5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答应该是：　　二．根据字母的读音

9、填空。新课标第一网Aa________Kk________EeBb_______Dd_______Pp_______________Ii_______OoUuQq_______Ff_______Mm_______Ss_______三、从括号中选出一个填空。1．How________you?(am,is,are)2．What________thisinEnglish?(am,is,are)3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)4．What'sthis?It's________orange.(a,an)5.What'sthis?It's_____

10、___jacket.(a,an)6.It's________Englishbook.(a,an)四、句子配对。新课标第一网()1．Spellit,please?A．Goodmorning!()2．Goodmorning!B．It'sorange．()3．Whatcoloristhatorange?C．Fine，thankyou．()4．Howareyou?D．R-U-L-E-R,ruler.()5．Hello!Frank.E．Hello!Eric.xkb1.com课后反思：xkb1.com系列资料www.xkb1.com