2010年高考试题安徽卷理综无错校对版

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）理科综合能力测试本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H1Li7C12N14O16N423S32Cl35.5Mn551.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2）,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级

2、精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β－半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中。测定其细胞总数及细胞内β－半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是A.0～50min，细胞内无β－半乳糖苷酶基因B.50~100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C.培

3、养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β－半乳糖苷酶基因开始表达D.培养基中葡萄糖缺乏时，β－半乳糖苷酶基因开始表达4.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是A.aaBB和AabbB.aaBb和AAbbC.AAbb和aaBBD.AABB和aabb5.下列关于内环境的叙述，正确的是A.内环境的漏透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B.内环境是一个主要由H3PO4/HPO42-构

4、成的缓冲体系C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征。使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）。　　　　　　物种１　物种２　物种3　物种4　物种5　物种6　物种7　物种8　物种9　物种10甲　样本1　　55　　　10　　　0　　　15　　　12　　　0　　　42　　　0　　　21　　　10类　样本2　　52　　　30　　　0　　　23　　　13　　　0　　　4

5、1　　　0　　　22　　　12群　样本3　　48　　　20　　　0　　　20　　　15　　　0　　　39　　　0　　　20　　　11乙　样本1　　33　　　40　　　12　　　40　　　0　　　10　　　25　　　11　　15　　　22类　样本2　　35　　　60　　　10　　　41　　　0　　　12　　　30　　　14　　17　　　21型　样本3　　34　　　50　　　18　　　35　　　0　　　11　　　26　　　12　　16　　　19下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A.甲类群的丰富度大，物种２的种群密度小B.甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大

6、C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大29.(18分)Ⅰ.(8分)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米的置于25℃条件培养，实验结果如图所示。请回答：(1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度(光强)。C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量.(2)实验结果表明，在土壤含水量40%-60%的条件下肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取合理密植措施能提高玉米的光能利用率。Ⅱ.（10分）面对地去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现.摩西球囊霉菌可以

7、与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性，请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田园土与河沙混合，体积比9:1），大小一致的花盆。。。。。。方法步骤：(1)每个花盆中放置栽培土3Kg，并将花盆平均分成A、B两组。(2)A组各花盆中接种等量的墨西球囊霉菌菌种，B组各花盆中不接种（或接种与A组等量的经灭菌处理的摩西球囊菌菌种）。(3)将等数量的幼苗移栽于