池阳初级中学2005—2006学年度第一学期教学工作计划

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1、池阳初级中学2005—2006学年度第一学期教学工作计划为了认真贯彻落实县教育工作会议精神，全面落实县局暑期学习会议精神，树立科学教育发展观，走内涵式发展道路，全面实施教育现代化工程，深层次推进基础教育课程改革，积极完成县局及教研室的各项教学工作任务，推动我校教育、教学质量有序、稳步的发展和提升争创“质量名校”和建立省级重点高中生源基地，特制定本学期教学工作计划。一、指导思想：坚持以“三个代表”的思想为指导，以先进性教育为契机，认真贯彻县委和县政府教育工作会议及县局暑期学习会的精神，贯彻民办教育促进法，紧紧围绕县教育局中心工作，进一步更新

2、观念，深化教育教学改革，强化教研教改工作，提升教学质量，切实推进素质教育向纵深发展,争创全省一流初级中学,建立省级重点高中生源基地。二、工作目标：1、认真贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，努力将学生培养成学业优秀、兼有特长、人格健全、德行良好、身心健康,独立生活能力强的中学生。2、力争教学质量综合评估保持全县前茅。3、以发展学生的智育为切入点，继续实施教学质量工程，争创“质量名校”和建立省级重点高中生源基地。4、争创市级名校、省级名校、西部名校。5、教研成果：课改科研论文若干篇，县级、市级骨干教师，学科带头人3—4人，培养特长生3—4名

3、。6、参加各级各类竞赛及特长生的培养。7、学生入学率、巩固率、毕业率、直升率、体育达标率、合格率均达到上级要求，优秀率提高5—10个百分点。三、工作思路：7紧紧围绕以课程改革为中心，探索课改新思路，以强化管理，提高质量争创一流为统揽。1、以发展为主题、以改革为动力、以质量为核心、以育人为根本，牢固树立质量立校，质量立人的思想。2、加强教师的内部管理，促使青年教师的教学业务素质和骨干教师知度的提高。3、以教师队伍建设、教育科研、信息化应用为主导重点突破，强力推进基础教育课程改革，全面提高学生综合素质。4、以质量求生存、以质量求发展，构建教研

4、教改的新平台，扩大教研教改成果，实行名师带动战略，构建新的质量评估体系，通过教学竞赛、教学检测、信息反馈手段，全面提高教育教学质量，争创一流的初级中学。四、工作任务：以强化“教学常规”为基础，深化基础教育课程改革，狠抓教学管理，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。1、严格执行<<课程计划>>、<<课时计划>>，开足、开齐课程。落实各项常规，上好每一节课，按照实验课去完成实验课教学计划，行政领导每学期听课不少于30节，教研组长不少于20节，教师不少于15节。2、以“课堂质量工程”为载体，围绕提高课堂教学有效性，优化教学设计，改变教法学法

5、，提高课堂教学绩效。同时增强课堂教学目标意识，围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”，三维一体设置科学的教学目标。并且通过“个案-共案-个案”这一过程，优化教学设计。既要突出集体智慧，又要体现个性化教学。全面提高教师课堂教学设计能力。3、强化理论学习，更新教学观念。根据课改要求使每位教师成为学习型教师，要多读有关课改书籍，并写出心得体会，认真学习课改理论，根据课改工作，促课改实施，充分利用全干会、教研组会、业务会等形式组织广大教师学习课改理论，特别是对于新教材的处理上，本学期将学习的重点放在课标的解决和教材的处理上，相互学习、探讨

6、，提高并用以指导教学实践。4、加强教研组活动，教研组要有工作计划，坚持集体研讨，推广“7先学后教，当堂训练”的教学模式，并及时组织听、说、评课。5、实行教案周检查制度，作业隔周检查制度，并将每周检查结果作为教师的工作考核记入教师个人业务档案，同时作为教师岗位目标考核的依据。6、建立健全课改有效机制，改革教学评估与学生评价制度，建立符合教师和学生发展的评价体系，在课堂上要“先学后教，当堂训练”关注学生在课堂上的行为表现、情感体验、过程参与、知识获取与交流合作，同时在考试内容上坚持能力立意，试题要贴近学生的生活实际，趋于综合性、开放性和生活化

7、，注意考查学生解决实际问题的能力。7、牢固树立质量第一的意识，扎扎实实的实施课堂质量工程。要通过示范课、引路课、实践课来提高全体教师的授课水平，规范教师的课堂教学行为，课堂上要以调动学生思维活动为关键，以实现“三维”目标为核心，牢牢夯实“双基”防止课堂进入“为活动而活动”、“满堂问”随意表扬，同时加强对学生的学法指导，培养学生良好的学习习惯、学习方法和学习品质。8、在原有教学法的基础上，继续倡导“先学后教，当堂训练”实施“三清”即，“堂堂清、日日清、周周清”，要求学生“课堂上能掌握的不能到课后”、“今日事今日毕”，适时温故知新，巩固提高。

8、9、充分发挥现代化教学手段的效益，本学期将以信息化教育为切入点，要求全员参与，在课堂教学中力争使用现代化教学设备，提高教师运用现代化教学的技能技巧，促进教学质量不断提高。10、搞好教学信息反馈