2013年南宁市中考历史试卷及答案

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1、2013年南宁市初中毕业升学考试试卷历史第Ⅰ卷（选择题，共15分）一、单项选择题（本大题共12小题，第22—30小题每题1分，第31—33小题每题2分，共15分。）22．反抗外来侵略，捍卫国家主权和领土完整是中华民族的优良传统。下列事件中，能反映这一优良传统的是A．设置台湾府B．郑成功收复台湾C．平定大小和卓叛乱D．设置驻藏大臣23．下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是A．郑和B．戚继光C．李时珍D．宋应星24．中国历代封建统治者都会采取一些措施以加强君主专制

2、。清朝雍正帝时采取的措施是A．废除丞相B．增设特务机构C．迁都北京D．设立军机处25．1949年元旦，《人民日报》发表了毛泽东题为《将革命进行到底》的新年献词，献词号召“……在全国范围内推翻国民党的反动统治……”为此，中共于4月发动了A．淮海战役B．辽沈战役C．渡江战役D．平津战役26．1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。“两个大陆”分别指的是xkb1.comA．美洲和非洲B．欧洲和美洲C．欧洲和亚洲D．亚洲和非洲27．小明翻阅到一组名称

3、分别为“由非洲开往美洲的贩奴船”、“黑奴运抵美洲”的图片，该组图片反映了三角贸易的A．全过程B．出程C．中程D．归程28．19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是A．提倡“文明开化”B．废除黑人奴隶制C．“废藩置县”D．废除农奴制29．1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因此走上法西斯道路的国家有A．德国和日本B．英国和美国C．德国和美国D．英国和日本30．文学艺术是一定社会现实的反映。德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是A．《

4、等待戈多》B．《格尔尼卡》C．《约翰克里斯朵夫》D．《美国的悲剧》31．《南京条约》规定：“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”这一条款损害了中国的A．领土主权B．司法主权C．关税自主权D．内河航运权32．17-18世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是www.xkb1.comA．推翻了君主制度B．扫除了资本主义发展的障碍C．推翻了殖民统治D．建立了共和政体33．史料是研究历史的重要载体。研究五四运动爆发的直接原因，可以查阅的文献史料是A．《联合国家宣言》B．《慕尼黑

5、协定》C．《九国公约》D．《凡尔赛和约》第Ⅱ卷（非选择题，共25分）二、材料解析题（第34题7分，第35题8分，共15分）34．（7分）阅读下列材料：古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。法国和德国有很深的历史积怨……经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方

6、都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战……——摘自《大科技·百科新说》请回答：（1）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。（1分）（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程。到90年代成立了什么组织？它的成立有何意义？（2分）（3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发动的两次侵略中国的战争的名称。（2分）（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面对过

7、去的历史？（2分）35．（8分）阅读下列材料：材料一图一图二图三材料二主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重比重(％)材料三（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。——摘自《大国崛起》解说词材料四科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政

8、府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。——《世界通史》请回答：（1）根据材料一中的三幅图片，分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。（3分）（2）根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。（3分）（3）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。（1分）（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认