9-2液体的压强1

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1、平江三中八年级物理（教科版）下册导学案备课者：陈江教学时间：2012年3月课题：9-2液体的压强1班级：姓名：组别：现层级：目标1、探究液体内部压强的特点；2、学会用固体压强公式推导出液体压强的计算公式。重探究液体压强与哪些因素有关累计课时2难推导液体压强的计算公式教学预设第一课时批注导入1、知识识记与回顾：A、压强是描述压力作用效果的物理量，用符号P表示。B、增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。2、二力平衡的条件是：两个力的大小相等、方向相反，并且在同一直线上。3、水的密度是1.0×103Kg

2、/m33、1960年，科学家驾驶“Trieste”潜水器到达10916米深的马里亚纳海沟。这种深海潜水器用12cm厚的特种钢板加工而成。为什么要给潜水器穿这种特制钢“铠甲”呢？自主学习与合作探究一、液体压强的特点1、小明将充气的气球用绳子与一块石头拴住丢到清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，发现气球变小了，造成气球变小的原因会是什么呢？2、固体有固定的形状，不能流动。液体没有固定的形状，能流动。那么液体产生的压强与固定相比较，会有哪些特点呢？谈谈你的猜想。3、观察教材P43图9-2-2“微小压强计”，体

3、会它的设计方法。思考：当U形管两边的液面出现高度差，代表了什么？若两边的液面高度差增加，代表了什么？4、阅读教材P44图9-2-3，将四次测量依次编号为①②③④。实验过程①②③对比说明了什么？实验过程②④对比说明了什么？为什么不将①④或③④进行对比？总结：液体内部压强的特点：二、液体压强的大小1、阅读教材P44、45“实验探究：液体内部的压强有多大”，请写出液体压强公式的推导过程。平江三中八年级物理（教科版）下册导学案备课者：陈江教学时间：2012年3月2、阅读教材P45“谁受的压强大”，说说你的看法。

4、如果方形水缸的水深为30cm，圆形水缸的水深为50CM，你能分别计算出处在水底的鱼儿受到的压强吗？已知：求：解：C层级习题1、是研究液体压强的仪器。使用时，将压强计的探头放入水中，当探头上的橡皮膜受到水的压强时，U形管两边的液面出现；水的压强越大，液面的也越大。2、液体内部压强的特点是：①在液体内部向都有压强；②在同一深度，向各个方向的压强大小；③液体内部的压强随深度的增加而；④液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。3、1648年，法国科学家验证了液体产生的压强与深度成的结论。4、液体内部压强的计算公式

5、是：B层级习题下表是小莉同学用如图11所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。序号液体深度ｈ(mm)压强计左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）1水301862142826017122958390158242844盐水9015424692（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而__________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的___密度__有关。（2）为了进一步研究在同一深

6、度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有____________和_____________，要改变的是____________。（选填“密度、深度、方向）A层级习题如图l所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）A.P甲P乙D．条件不足，无法判断