我的个性名片

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1、我的个性名片课程名称我是谁模块名称我的个性秀背景分析如果要向别人介绍自己，你知道哪些信息是基本的吗？你知道如何让别人对你印象深刻吗？教学目标（1）学生对自我形象形成完整的认识，了解自己的独特性；（2）学生学会从不同角度认识自己、欣赏自己。课前准备1、收集若干张名片，可以来自学生家长，最好有不同的风格2、准备一定数量的（学生人数的两倍左右）卡。3、学生准备水彩笔、铅笔等画画工具教学活动活动一名片展示（8分钟）1.老师将准备好的名片用PPT或投影展示给学生。2.提问：你在哪里见过名片？l名片有哪些基本信息？l名片有些

2、什么用途？老师总结学生的回答，并说明此次制作名片的基本要求。鼓励学生们发挥自己的创造力，制作与众不同的名片。（学生名片的制作可以不同于正式的名片而更富于创造性。如加入血型，生日，兴趣爱好，口头禅等。可以在名片上用彩笔画背景，或加上自己的小照片等）活动二个性名片制作（17分钟）1.发给每个学生一张卡片，学生用画画工具按要求进行制作。2.制作完成后，学生在组内进行相互评价并改进自己的作品。给需要重新制作的同学第二张卡片。活动三成果分享（15分钟）1.每组推选出最好的两张名片。2.教师将推选出的名片向全班同学展示，并评

3、选出“十佳”创意奖和“十佳”美工奖。3.教师肯定所有同学的作品，并答应帮助那些想要做的更好的同学完善他们的名片。活动四：下一课时内容预告1.下堂课开展“我来露一手”活动2.下一课时需要所有同学都上台进行自我展示，要求同学提前做好准备。可以独自表演，也可以和组内同学合作表演，每个表演时间不超过3分钟。3.将同学们的个性名片组合成班级的座位表贴在墙上，当他们有新的创意可以再添加进去，并且和其他同学一起分享自己的“个性”，由此形成独特的班级文化。在学期结束时，将名片收入档案袋中。