前言致同学们和第一单元阐述哲学的一般知识

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1、【全书基本框架图】1、前言（致同学们）和第一单元：阐述哲学的一般知识。（1）什么是哲学？（2）什么是马克思主义哲学？2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。（1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？（2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。（1）社会历史观。（2）价值观。（3）人生观。生活与哲学什么哲学知识结构美好生活的向导哲学就在我身边（产生）哲学是指导人们生活得更好的艺术（功能）哲学是关于世界观的学说哲学是世界观和方

2、法论的统一哲学是对自然、社会、和思维的概括和总结第一课美好生活的向导考点一、哲学与世界观和方法论1、生活处处有哲学（生活与哲学）（1）哲学就在我们身边（哲学的产生）①哲学的智慧产生于人类的实践活动。（不是凭空）②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。结论：哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总

3、是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。误区：生活处处有哲学，生活即哲学。（1）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学并不神秘，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活，生活处处有哲学。（2）生活处处有哲学，但生活并不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。它是世界观和方法论的统一。不能把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学。（3）题中的观点是不

4、科学的。成功体验1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明A．人类认识世界需要智慧B．哲学是在人们的主观想象中产生的C．哲学智慧产生于人类的实践活动D．改变自然界，需要人的智力成功体验2．马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对此正确的理解是A．哲学在世界之内B．哲学就在我们身边C．哲学是指导人们生活的更好的艺术D．学习哲学可使人更聪明成功体验3、（2009年韶关模拟）英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩

5、。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明A、每个人都是天生的哲学家B、儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C、惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D、人们创造哲学是为了满足自己的好奇心考点一、哲学与世界观和方法论（1）哲学就在我们身边（哲学的起源）（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学的功能）①哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。注意：哲学≠智慧：哲学本身并非就是智慧，而是追求

6、智慧之学。考点一、哲学与世界观和方法论②指导人们认识世界和改造世界。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。注意以下几点（1）哲学的任务≠哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界

7、和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。（2）哲学不等于真正的哲学（科学的哲学），真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。哲学更不等于马克思主义哲学，马克思主义哲学不但是真正的哲学，而且是科学的世界观和方法论，是指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器。误区：所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界①并不是所有哲学都是使人智慧之学。哲学作为一门学说，有科学与非科学之分。②哲学是指导人们生活得更好的艺术。指导人们生活得更好、指导人们正确地认识与改造世界是哲学的重要历史使命，但并不是所有的哲学都能指导

8、人们正确地认识和改造世界。能否完成这一历史使命，还要看哲学本身是否正确与科学。正确的、科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而不正确、不科学的哲学会把人们引向歧途。成功体验马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话正确的理解是①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③