12——13学年(上)工作计划

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1、重庆建筑工程职业学院学生会社团部2012——2013学年(上)工作计划重庆建筑工程职业学院学生会社团部2012——2013学年(上)工作计划下学期面临新生的到来,为了做好迎新工作和后续时间进行社团招新,本学期我们将不断丰富校园文化生活,增加社团集体活动,让他们能直观感受到丰富的大学校园生活和大学社团文化。因此,社团部与各个社团会在原有的基础和传统活动的基础上,增加许多的活动来丰富大家的课余生活。同时,社团部也会不断完善自身建设,做好院学生会和社团、社团和系学生会之间的桥梁纽带作用,继续坚持“内求团结·外求发展”的方向,使社团整体影响力和平均实力达到一个新的层面。

2、新学期社团部将重点做好以下五点工作:一、继续完善部门制度,使社团工作更加规范化。本学期社团部将会在原有制度的基础上计划制定《重庆建筑工程职业学院学生社团成立与审批制度(试行)》、《重庆建筑工程职业学院学生社团评级制度(试行)》,完善《重庆建筑工程职业学院学生会社团部规章制度和社团管理办法条例》。为下一步成立我院社团自己的组织打好制度保障。二、第10页共10页重庆建筑工程职业学院学生会社团部2012——2013学年(上)工作计划创新社团管理方式,适度加强社团良性竞争。学生社团联合会的建立是我院社团组织发展的一贯目标。但是,在目前制度建设不完善、组织机构不健全、管理

3、方式存在许多漏洞的时候社团部认为应该建立一个社团部与社团共谋发展、共促进步的组织。社团部将会在本学期请示院团委学生会成立“社团管理委员会”这一社团自己的组织。让更多的社团参与到这个组织中来,为社团的发展和不断完善提供更多的想法,让各社团真正成为社团计划的直接参与者、社团活动的直接组织者,充分发挥各社团的优势。适度加强社团良性竞争。我们通过两年多的具体实践,我院社团逐步接受竞争意识,形成竞争观念。社团部根据过去两年多的实际情况得到的经验,社团部决定进一步加强社团竞争机制的健全,着手制定《重庆建筑工程职业学院学生社团评级制度(试行)》,希望通过制度的建立,能够有效规

4、范的促进社团之间的良性竞争和无法开展工作社团的取缔工作。一、加强同各兄弟院校的交流,相互学习、取长补短。加强同各兄弟院校社团联合会和他们的优秀社团之间的联系,通过与他们的交流学习中不断完善自身。适时举办各种形式的交流座谈会了解双方的不足与优势,相互学习、取长补短。积极邀请各兄弟院校参加我们各种社团活动,通过活动的方式展现我院社团风采和学子风貌。二、下学期主要工作情况。1、学生社团招新工作。新学期新生同学的加入为学院各级学生组织都注入新的力量。社团部拟定于新学期第四周——第五周进行社团招新工作。(具体时间和安排以活动策划形式上交院学生会主席团)2、第10页共10页

5、重庆建筑工程职业学院学生会社团部2012——2013学年(上)工作计划组织各社团负责人进行培训。社团部初步拟定策划写作指导和社团管理两个培训班。培训对象为各社团负责人、负责活动策划的负责人、社团主要干部。培训班分两起进行,时间拟定于新学期第七周——第九周。希望透过培训能够改变促使社团进一步走向规范化、制度化,也使各社团在选人用人上形成合理的选人用人标准。1、丰富校园生活,繁荣校园文化。社团部将重点拟在本学期第十周——十三周(即整个十一月)举行社团嘉年华活动月。活动月将包括社团迎新晚会、第二届校园园游会、民谣之夜晚会、迎新诗会等多项晚会。同时还会穿插部分社团技能竞

6、赛、知识竞赛等活动。希望借此丰富校园文化,促进校园和谐发展。2、推动多级学生组织合作,搭建各方交流平台。院学生会社团部将继续扮演好平台作用、桥梁作用和纽带作用,继续为学院各社团加强同学院其他学生组织的交流提供各种支持和帮助。上一学期,我们通过与院学生会主席团、各部门和工程管理系学生会座谈的形式,取得了部门共识,本学期我们拟采用活动形式的来落实这些共识。(1)拟与院学生会组织部合作举办“展青春风采”为主题的摄影比赛;(2)拟与工程管理系学生会、建筑经济系学生工作小组合作开展大型辩论赛;(3)拟与建筑工程系合作举办建筑模型设计大赛;(4)拟针对英语、计算机等级考试与

7、工程管理系、建筑工程系学生会合作举办相关培训工作。(5)积极配合做好院学生会招新、培训和院学生会交办的其他任务。五、各社团活动大致安排,见附件。(具体以活动策划为准)最后,第10页共10页重庆建筑工程职业学院学生会社团部2012——2013学年(上)工作计划各个社团都为下学期的活动做好了计划,无论是合作的、常规的、品牌的都将会比过去更加的丰富多彩,也希望各社团通过这些活动打响社团品牌、形成一定影响力,并成功使各社团走得更好、走得更远。“内求团结,外求发展”不只是需要口号,更需要我们的实际行动来证明,未来学生社团将会呈现更多的有意义的活动来奉献给关心、支持学生社团

8、的朋友。重庆建筑工程职业

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