德育工作计划12-13上

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1、**中学2012—2013学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以“十七大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。全面贯彻落实《社会主义核心价值体系》《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力

2、和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。二、工作目标1、继续抓好德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。2、养成教育常抓不懈。3、进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生。4、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。三、主要工作：（一）完善德育管理体系，形成育人合力1、成立学校德育工作领导小组。组长：王德文副组长：吴宪坤杨平唐英华成员：各班班主任、政治教师及其他科任教师。2、构建育人工作网络。即构建“四个育人”、“四条主线”的同时

3、走育人网络。“四个育人”即把德育思想渗透到教学中，实现教书育人；渗透到教育活动中，实现活动育人；渗透到学校管理中，实现管理育人；渗透到环境优化中，实现环境育人。“四条主线”是：第一条是德育管理工作主线：校长—政教处—团总支—班主任；第二条是实施德育的主渠道主线：校长—教务处—教研组—各科教师；第三条是学生自我教育工作主线：政教处—学生会—班委会—学生；第四条是家校辅助教育主线：学校—家长委员会—家庭。形成育人合力，实现学校无闲人，人人教育人；学校无界限，处处教育人；学校无小事，事事教育人。3、加强班主任队伍建设，提高管理水平。班主任是学校德育管理工作主力军

4、，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、经验交流、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。4、加强家校沟通、形成教育合力。学校家长委员会成为联系学校和家长的桥梁，各班建立家校联系制度，每月向家长反馈学生表现，并征求家长的意见和建议，每学期至少召开一次家长会议，使学校教育和家庭教育形成合力。5、提倡班级特色管理。鼓励班主任在日常管理中用“

5、爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。（二）狠抓学生养成教育，不断提高中学生的道德素养。1、全面贯彻落实《西丰县中小学生养成教育实施细则》、《中学生守则》、《日常行为规范》和《**中学一日常规》适时举办学校养成教育知识竞赛，以加强和督导学生的行为，养成良好的习惯。2、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养

6、成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。3、加强学生干部队伍建设。政教处实行学生干部例会制度，组建团校，学生干部培训班，抓好学生文明监督岗的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天进行文明监督，每周进行小结，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。4、加强后进生的教育与转化。继续坚持一帮一结对子活动，使后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励

7、，少指责，多帮助。5、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作（三）以活动为载体，完善育人功能。1、利用重大节日、纪念日开展活动，实现育人功能。本学期积极开展好教师节、国庆节、9、18国耻日、11.25感恩节、12.9运动等活动

8、，加强学生的爱国主义、感恩教育。2、为了提高学生的综合素质，本学期