DFX仿真数控设计

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1、广东工业大学数控技术课程设计任务书题目名称仿真实现数控自动编程系统学生学院机电工程学院专业班级姓名学号一、课程设计的内容用计算机高级编程语言（如VB，VC++等）来实现：由任意的CAD软件（如AutoCAD，Pro/E、UG、Solidworks等）所生成的二维绘图DXF文件（限定DXF文件中的几何元素只有直线和圆弧）到CNC代码的自动生成(亦即仿真数控自动编程系统)。二、课程设计的要求与数据具体的要求如下：（1）从DFX文件中提取几何信息（只提取直线与圆弧的信息）；（2）在屏幕上显示所提取得到的二维几何图形。（3）将提取得几何元素的进行排序(由程序来实现)；

2、（4）针对指定的走刀方向、起刀点，自动生成数控平面铣削（或数控线切割）的CNC代码。三、课程设计应完成的工作每个学生应在规定时间内，独立完成所选题目。运用VB编程语言，编写计算机软件在WINDOWS实现数控装置的计算机仿真。要求清楚地分析问题、提出算法、确定人机界面、列出流程图，最后用程序验证，完成软件测试，并且提交程序说明书。对选择典型零件编程题目的学生，要求用编写计算机软件的方法解决数控过程的一个问题。可以任选用本人熟悉的一种编程语言，要求清楚地分析问题、提出算法、列出流程图，最后用程序验证，并且提交程序说明书。四、课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起

3、止日期11、布置任务，领取课程设计任务书，了解课程设计的目的、内容和要求；了解课程设计的步骤；2、理解本课程设计题目的具体内容要求，根据各自不同情况选择题目；教室第17周～第18周教室18~19周2了解和掌握有关软件开发的知识，如VB编程、VC编程、软件工程、软件开发的常用技巧及注意事项；3调查研究，收集资料，查阅文献。学生对所选题目进行论证及确定设计方案，4掌握数控结构设计要求，具体技术指标和计算要求;进行机械结构设计或者软件设计；5进行数控系统和算法的软件编程与开发，初步实现系统的基本功能6通过多个实例来验证和改进系统功能，完善软件界面7对所开发的软件程序

4、进行标识和说明8按要求的格式编制课程设计说明书9课程设计答辩五、应收集的资料及主要参考文献1廖效果.数字控制机床.武汉:华中理工大学出版社.1992.92廖效果.数控技术.武汉:湖北科学技术出版社.2000.73刘又午.数字控制机床.北京:机械工业出版社4龚浦泉.机床电气控制.重庆:重庆大学出版社5谭浩强.Basic语言结构化程序设计教程.北京:中国科学技术出版社.19906杨林,李继良.VisualBasic编程高手.北京:北京大学出版社.2000[5]7陈浩.陈宏.解读AUTOCAD的DXF文件.贵阳:《贵州科学》.2002.4.208聂学俊.数控机床自动

5、编程及仿真系统.北京:《机床与液压》.2001.39张成才.孙喜梅朱陶业.AutoCAD的DXF文件格式及其转换接口研究.长沙:《技术交流》.2001.8发出任务书日期：2011年6月20日计划完成日期：20011年7月6日指导教师签名：基层教学单位责任人签章：主管院长签章：目录一设计任务………………………………………………………………………1二内容摘要……………………………………………………………………2三　DXF文件结构………………………………………………………………41DXF文件格式概述………………………………………………………………42DXF文件组成…

6、………………………………………………………………5四软件具体实现方法……………………………………………………………51软件设计思想……………………………………………………………………62软件具体实现方法………………………………………………………………6五软件加工过程的实现…………………………………………………………91排序功能介绍……………………………………………………………………92加工起点的确定……………………………………………………………93加工过程的确定………………………………………………………………10六软件功能及操作介绍……………………………………

7、……………………121操作界面各按钮功能介绍……………………………………………………12２操作说明…………………………………………………………………………12七设计小结………………………………………………………………………15八参考文献………………………………………………………………………15九附录(软件代码及相关功能注释)…………………………………………16摘要数控加工仿真是利用计算机来模拟实际的加工过程。利用计算机高级语言对DXF文件进行读取，再到分析DXF文件，将里面的内容进行提取。提取后，进行排序，再由所编写的程序实再轨迹的生成，在这同时可以进行NC代

8、码的生成，并可将其保存下来，来进行数控