《二氧化碳的实验室制法

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1、《二氧化碳的实验室制法》教学设计代功厚昌乐县乔官镇中学一、教案背景【面向学生】中学□小学【学科】初中化学【课时】1课时【学生课前准备】教具：投影仪、小黑板、长颈漏斗、双孔橡皮塞、锥形瓶、导管、集气瓶、玻璃皮、试管等。化学药品：石灰石、纯碱、稀盐酸、稀硫酸、石灰水等二、教学课题教学目标：知识：1．通过分析氧气、氢气的实验室制法，使学生了解在实验室内制取气体的方法和设计思路。2．研讨CO2的实验室制法，使学生掌握实验室制取二氧化碳原理和实验装置。能力：1．培养学生参与观察，动手实验能力及设计实验能力。2．提高学生分析和解决

2、实际问题的能力及创造思维能力。德育：1．向学生进行辩证唯物主义思想教育。2．培养学生严谨的科学态度及科学方法。重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法难点：从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法关键：以氧气、氢气的实验室制法，归纳和总结气体实验室制法的设计思路和方法三、教材分析：二氧化碳是我们身边的物质，在现实生活中应用广泛，通过本节课学习二氧化碳的制法，培养学生的动手动脑的能力，让化学知识融入生活中。四、教学方法：实验法、讨论法五、教学过程：[复习提问]二氧化碳具有哪些物理性质

3、和化学性质？写出相应的方和式http://wenku.baidu.com/view/e3ae29f3f90f76c661371a7e.html[引出新课]从上述复习引出如何制取二氧化碳气体（创设情境）[讲授新课]以讨论的形式展开[提问]让学生回答：实验室制氢气、氧气的反应原理写出相应的化学方程式？[小结]实验室制氢气和氧气的反应原理。制氢气原理图：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5

4、%AE%A4%E5%88%B6%E6%B0%A2%E6%B0%94%E5%92%8C%E6%B0%A7%E6%B0%94%E7%9A%84%E5%8F%8D%E5%BA%94%E5%8E%9F%E7%90%86&ie=utf-8&in=2257&cl=2&lm=-1&st=&pn=25&rn=1&di=117326402451&ln=697&fr=&fm=&fmq=1363591260333_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn25&-1

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6、理图：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%AE%A4%E5%88%B6%E6%B0%A2%E6%B0%94%E5%92%8C%E6%B0%A7%E6%B0%94%E7%9A%84%E5%8F%8D%E5%BA%94%E5%8E%9F%E7%90%86&ie=utf-8&in=8254&cl=2&lm=-1&st=&pn=45&rn=1&di=4878046301&ln=697&fr

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