SPSS实验报告册2015

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1、《SPSS》课程设计报告册《SPSS统计软件应用》实验报告册20-20学年第学期班级：学号：姓名：授课教师：实验教师：实验学时：实验组号：12《SPSS》课程设计报告册目录1.实验一SPSS的数据管理2.实验二描述性统计分析3.实验三均值检验4.实验四相关分析5.实验五因子分析6.实验六聚类分析7.实验七回归分析8.实验八判别分析12《SPSS》课程设计报告册实验一SPSS的数据管理一、实验目的1．熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置；2．掌握SPSS的数据管理功能。二、实验内容：1、定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求

2、将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。实验步骤：实验结果及分析：2、高校提前录取名单的确定某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件compute.sav.该校制定了如下录取原则：（1）文化课成绩由数学、语文、英语和综合四门成绩组成。文化课成绩制定最低录取分数线：400分。（2）个人档案中若有“不良记录”，不予录取。（3）对西部考生和少数民族考生，给予加分优惠。少数民族考生加20分，

3、西部考生加10分。（4）对参加过省以上竞赛并取得三等奖以上名次的考生，每项加10分。（5）文化课成绩和加分总和构成综合分，录取综合排名为前7名的学生。练习：利用spss软件，综合利用所学，给出成绩排名的操作步骤。实验步骤：实验结果及分析：12《SPSS》课程设计报告册实验二描述性统计分析一、实验目的利用SPSS进行描述性统计分析。要求掌握频数分析（Frequencies过程）、描述性分析（Descriptives过程）、交叉列联表分析(Crosstabs过程)。二、实验内容：1、打开数据文件descriptives.sav，是从某校选取的3个班级共16名学生

4、的体检列表，要求以班级为单位列表计算年龄，体重和身高的统计量，包括极差，最小最大值，均值，标准差和方差。给出操作步骤和分析结果。实验步骤：实验结果及分析：2、某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠溃疡，以甲氰咪胍作对照组，问两种方法治疗效果有无差别处理愈合未愈合合计呋喃硝胺54862甲氰咪胍442064合计9828126（提示：由于此处给出的直接是频数表，因此在建立数据集时可以直接输入三个变量――行变量、列变量和指示每个格子中频数的变量，然后用WeightCases对话框指定频数变量，最后调用Crosstabs过程进行X2检验。假设三个变量分别名为R、C和W，则数

5、据集结构和命令如下）：R CW1.00 1.00 54.001.00 2.00 44.002.00 1.00 8.0012《SPSS》课程设计报告册2.00 2.00 20.00实验步骤：实验结果及分析：12《SPSS》课程设计报告册实验三均值检验一、实验目的学习利用SPSS进行单样本、两独立样本以及成对样本的均值检验。二、实验内容：1、一个生产高性能汽车的公司生产直径为322mm的圆盘制动闸。公司的质量控制部门随机抽取不同机器生产的制动闸进行检验。共4台机器，每台机器抽取16支产品。见数据文件ttest1.sav，要求检验每个机器生产的产品均值和322在9

6、0%的置信水平下是否有显著差异。实验步骤：实验结果及分析：2、在体育课上记录14名学生乒乓球得分的数据，男女各7名。数据如下：男：82.0080.0085.0085.0078.0087.0082.00女：75.0076.0080.0077.0080.0077.0073.00比较在置信度为95%的情况下男女生得分是否有显著差别。实验步骤：实验结果及分析：3、某医疗结构针对具有家族心脏病史的病人研发了一种新药。为了检验这种新药的疗效是否显著，对16位病人进行为期半年的观察测试，测试指标为使用该药之前和之后的体重以及甘油三酯的水平的变化。见数据文件ptest.sa

7、v.实验步骤：实验结果及分析：12《SPSS》课程设计报告册实验四相关分析一、实验目的学习利用SPSS进行相关分析、偏相关分析、距离分析。二、实验内容：1、打开数据文件correlate1.sav,要求分析汽车价格和汽车的燃油效率之间是否存在线性关系。实验步骤：实验结果及分析：2、打开数据文件pcorrelation.sav，对身高、体重和肺活量进行变量距离分析。选相似性测度。进行结果解释。实验步骤：实验结果及分析：3、打开数据文件distance.sav,文件是利用三种不同的仪器对飞机的10只叶片的半径分别进行了测量。要求对10只叶片进行距离分析。用Euc

8、lideandistance。进行结果解释。实验步骤