《比例的应用》整理和复习

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1、比例的应用整理与复习-----------复习目标1、通过自主整理，进一步理解和掌握比例知识，并能解决一些实际问题。2、提高归纳整理数学知识的能力。养成善于归纳总结的良好学习习惯。热身练习一块长方形的苗圃，长80米宽60米。（1）画出苗圃的平面图。（2）将苗圃的平面图按1：2缩小后画下来。自学提示1、自主整理48页~~64页的内容。2、整理后以小组交流汇报。重点知识归纳比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。比例尺=图上距离=实际距离=图上距离实际距离实际距离×比例尺图

2、上距离÷比例尺★★★1:100000000是数值比例尺,有时写成比例尺1:1000000001100000000比例尺这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.050100km强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”．把下面的线段比例尺改成数值比例尺。04080120千米如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？图形的各边

3、按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100㎞,。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？开心练习温馨提示用比例解决问题的方法是什么？王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50㎞，返回时每小时行60㎞，返回时用了多长时间？玲玲家的客厅，用边长3分米的方砖铺地，需要224块；如果改用长6分米，宽4分米的方砖铺地，需要多少块？今天有什么收获？