德育工作计划2011-2012

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1、德育工作计划2011—2012学年度上学期为了在新学年有效开展德育常规教育管理工作，充分保证学校教育教学质量的提升，本学期开始，学校德育处将在以下三个重点方面进行进一步尝试和完善。一、评星晋级。通过上学期一个学期的课改实践，我校现在的八、九年级学生在责任、实践、诚信、奉献等几个方面都得到了锻炼、培养和提升。尤其在学生责任意识方面，反思课、课堂教学分组、社团活动、《班级日常管理三十六件小事》等都有针对性的对学生进行了教育和培养。但结合一个学期的实践经验，我们将在本学期强化以下几个方面问题：1、完善并健全评星晋级体系，将标准设定与有效控制有效结合。2、科学规

2、划操作流程，统一赋星时限、监督、确认等操作办法和程序。并在管理上形成系统化。3、健全激励机制，加强研讨、交流和培训，实施阶段性强化引领工作。二、常规反思。结合学校课改实际，继续开展“课前品质诵读”、“日中反思十分钟”、“周反思课”常规教育管理工作，让学生不断在同学间相互督促和提示下，规范自己的行为，进而不断提升自己的道德素养和语言的整理、表达能力。而且，本学期将借鉴上学期的经验教训，在实施该工作时统一思想，在操作过程中提升执行力。并将相关辅助教学管理行为与既定目标保持一致，从真正意义上体现“课堂为德育主阵地”这一根本。3有效提高教师在教育教学管理过程中的

3、实践、掌控能力，对于学生业已养成的良好学习及行为习惯会起到良好的引领和推动。三、班级值周。本学期德育处将继续延续上学期的班级轮流值周的方式。这种方式在操作确实存在一定弊端，尤其是涉及班级学习安排、课间辅导、班级职责、班主任意识等很多方面似乎都有冲突，但更重要的是对学生自我教育、自我管理能力的提升。所以，本学期重点加强对值周学生日常行为习惯的培养，进而能使其在认真参与值周、规范的值岗的过程中完善自我，提升自我，确保学生参与管理化作自我教育的原动力、良好道德修养和责任意识。工作要点：九月：1、完善评星晋级的实施方案，落实年级、班级德育工作重心及重点，明确相关

4、责任。2、加强七年级评星晋级及课改相关工作的培训与指导。以八年一班和八年三班为试点，组织开展反思观摩。3、进一步落实《班级常规管理三十六件小事》责任分工。4、组织开展小组长评星晋级培训工作。十月：进一步加强反思课活动的监管，提高反思课的层次和实效。规范值周检查工作，细化值周检查责任，提升班级管理标准。完善并实施《班主任量化管理方案》，激发班主任工作热情，提高班主任管理的规范性和有效性。3组织班主任经学习与培训，重点落实队伍提升策略。十一月：组织开展德育管理工作阶段性经验交流。开展学生交通安全教育。十二月：开展期末复习思想动员工作。组织学困生开展教育疏导。

5、对评星晋级工作进行汇总。一月：加强期末学生安全教育工作召开班主任期末总结会，交流经验，评选先进。组织召开假期安全动员会（家长会）。做好假期工作安排。东湖学校德育处2011年9月17日3