XX小学预防和处置学校各类突发事件工作预案

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1、高桥小学预防和处置学校各类突发事件工作预案为了防止和有效、有序、及时、妥善处置学校发生的各类突发事件，依据国家有关法律、法规和市教委、镇教育办的有关规定，结合高桥小学的实际情况，制定本预案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，正确处理发展、改革、稳定的关系，按照稳定压倒一切，确保师生人身安全的原则，坚持教育管理和校党政统一领导与师生动员体制，构建预防为主，防处结合的长效管理与应急处理机制。切实做到早发现、早报告、早处置。保障师生人身安全，维护学校的稳定，促进学校教育事业的发展。二、工作原则预防和处置学校发生的各类突发事件，实行处、室、组、

2、域管理下逐层负责的原则。各处、室、组主管对本部门负总责，书记校长对全校的稳定和安全工作实行统一领导和指挥。在突发事件发生时做到控制事态发展，限制在最短时间、最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度。做好教师和学生工作，安定教师和学生情绪，尽快恢复学校正常教学和生活秩序。（一）预防为主、快速反应坚持预防为主的方针，提高师生的防护意识和遵纪守法意识。校内各处、室、组对自己管理范围内发生的政治群体性和可能造成师生严重伤害的事件，要提前发现，提前报警并上报，使事件能有效的控制和处置。（二）依法管理、加强督察严格执行国家的有关法律、法规和上级教育行政部

3、门的有关规定，校级领导和各处、室、组对此项工作要加强监督检查，对违法违规行为要依法据规追究责任。（三）党政负责、靠前指挥对学校发生的各类突发事件，学校党政领导要统一指挥，和有关方面责任人员在一线进行处置。校领导和有关处、室、组工作人员，要到事件突发现场，了解掌握情况，协助各处、室、组进行处置。三、组织领导与部门职责(一)组织领导学校成立“高桥小学处置突发事件工作领导小组”。组长：杨玉强副组长：张云田成员：郑凤臣袁晖郑兴德工作职责：按照领导小组指令，具体协助领导小组、实施现场处置、善后恢复，及时向领导小组报告事态发展，处置情况。包括稳定情绪、开展

4、劝阻，疏导和维护秩序工作。制止破坏校园公共财物及其它破坏活动、严防教师和学生铤而走险事件发生。（二）工作分工（1）指挥组组长：郑风臣成员：韩志成刘玉春工作职责：承担指挥组办事的职能，传达上级指示，协调各部门、处、室、组对突发事件处置，向有关领导汇报和联络工作，据领导小组指令，制定有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育工作，做好对外新闻联络和内部网控制工作，及时收集事态发展的信息和材料取证等工作。（2）现场指挥组：组长：张云田成员：张友花刘玉春职责：执行领导小组指令，具体组织实施现场处置，及时向领导小组报告事态发展、处置情况、稳定情绪、开展劝阻

5、，疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其它破坏活动，严防师生铤而走险事件发生。（3）保卫工作组组长：袁晖成员：李德珍张洪江职责：根据领导小组指令负责现场的安全保卫工作，及时做好校园重要部位的安全保卫工作，协助学校有关部门控制事态发展，根据情况，负责与公安部门联系。（4）后勤保障组组长：郑兴德成员：李秀珍刘春厚职责：据领导小组指令，组织配合其他小组开展工作，做好通信，水电等安全防护，为平息事件提供一切物质保障。四、工作原则和具体处置措施1、工作原则（1）哪个部门、处、室、组发生重大突发事件，本着谁主管，谁负责，谁主办，谁负责的原则，各部门、

6、处、室、组相互支持，在领导小组指挥下，共同配合开展工作。（2）哪个处、室、组发生重大突发事件，应在第一时间向领导小组报告，第一时间赶到现场，第一时间果断处置。（3）坚持疏导、防止激化矛盾，做好细致思想工作。（4）一切以保护师生人身安全和国家财产不受损失为目的，避免伤亡事故发生，尽可能减少一切损失。（5）服从大局，坚决服从领导小组的指挥，相互配合，对发生时间的处置不推诿，不拖拉。2、具体处置措施（1）一旦发生重大突发事件，本处、室、组及主管当事人，负责本处、室、组及当事现场安全稳定工作，观察事件发展动向，了解情况，及时掌握信息，与校指挥组取得联系

7、，按照指挥组要求，做好应急准备工作，组织落实本处、室、组应急机动队伍，并随时接受指挥组调动。（2）一旦发生重大突发事件，指挥组在第一时间向有关领导报告事态发生情况，不隐瞒事实真相，如实上报，不贻误时机，并采取相应措施，控制事态发展。（3）一旦发生重大突发事件，现场指挥组立即做出处置决定，迅速组织有关处、室、组开展工作，同时保卫工作组要严格安全保卫工作，做好思想工作。（4）一旦发生重大突发事件，全校师生进入特别状态，一切行动统一听领导小组指挥，及时应征参加抢危蔽灾疏导或安抚等。任何人不得以任何名义逃避推卸。（5）妥善处理好善后事宜。当事态得到基本

8、控制或平息后，要继续做好思想教育工作，稳定大局，防止事态反复。五、纪律要求与奖惩在处置重大突发事件工作中，按照谁主管、谁负责的工作责任原则，凡在执行本