《数的大小比较》课件3

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1、4.4数的大小比较学习目标1.熟练掌握万以内数大小比较的方法；2.结合实例，提高解决实际生活问题的能力。2530元980元2350元3680元看看，比比，你能提出哪些问题？2530元980元＞在比较两个数的大小时，应先看数位，数位多的那个数大。与谁的的价格高？2530元3680元＜在比较两个数的大小时，如果两个数的数位相同，应从最高位比起，最高位大的那个数就大。你会比较与价格的高低吗？2530元2350元＞在比较两个数的大小时，如果这两个数的数位相同，并且最高位上的数也相同，那么应比较它们的下一

2、位，下一位数大的那个数就大。你能说出与谁更便宜吗？如果前两位数都相同，该怎么比呢？32073217＜如果前两位数都相同，那就比较第三位数，第三位数大的那个数就大。总结在比较两个数的大小时，应先看数位，数位多的那个数大；如果两个数的数位相同，应从最高位比起，最高位大的那个数就大；如果两个数的数位相同，并且最高位上的数也相同，那么应比较它们的下一位，下一位数大的那个数就大；如果前两位数都相同，那就比较第三位数，第三位数大的那个数就大……知识应用9991000898189803260324932102

3、3106503651350044500＞＜＜＜＜＞能力提升把下列各数按从小到大的顺序排列6280、6820、60286028＜6280＜68202009、998、1910、1001、198198＜998＜1001＜1910＜20091米＞900毫米1千米＝1000米59分钟1分钟61秒1小时＜＞1千克890克9080克9千克＜＜拔高练习填上合适的数（1）2222＞5□90、1、2、3、4、5、6、7、8、9（2）235＜4□20、1、2、3、4、5、6、7、8、9（3）5042＞□2361、2、

4、3、4（4）76□3＜76430、1、2、3作业1.比一比，看谁做得快99790122001201087510003205321398129810654065412.把下面的数按要求排列1280130594910022000（）（）（）（）（）＜＜＜＜思考题图书馆里有2000本书，2月1日借出100本，未还，2月2日借出50本，也未还，请问1日与2日相比那一天图书馆剩下的书多些？