2013年7月劳动社会学考试复习大纲

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1、劳动社会学2013年7月考试复习大纲考试题型包括：选择题（单项选择、多项选择，共50分，分布在各章，主要看练习册！）、名词解释、简答题和论述题。（主观题复习除了看复习大纲外，注意参考历年考题！）第1章绪论1.劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。（P1，单选、名词）2.狭义劳动者的四个要素：处于劳动年龄范围内；具有一定的体力和智力；从事一定的社会生产劳动；有相应的劳动报酬或经营收入。（P2，多选）3.韦伯提出了资本主义现代生产的组织原则——科层

2、制。（P6，单选）4.科层制的基本要素：（P6，多选）5.梅耶主持了著名的“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”而不是“经济人”。（P7，单选）6.劳动社会学研究方法论的基本观点：①实际观点；②实证观点；③整体观点；④发展观点。（P15，多选）7.劳动社会学的具体研究方法：（P17，多选）①社会调查法。常用有4种：文献调查法、访问调查法、问卷调查法和实验调查法。②社会统计法。是运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。③比较分析法。④参与调查法。第2章劳动1.劳动的社会职能：①创造社会财富；②

3、改造和完善社会；③满足人的生存和发展需要。（P23，多选）2.劳动社会化的概念：是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。（P23，名词）3.劳动社会化的发展进程（4阶段）：①简单协作阶段；②工场手工业阶段；③机器大工业阶段；④新技术革命阶段。（P24，多选）4.市场经济运行主体：企业、劳动者、国家、市场。（P26，多选）5.职业：劳动者从事的相对稳定的、有经济收入的、专门的工作。（P39，单选、名词）6.职业结构：是指不同职业类型的劳动者在劳动者总体中的比例

4、。它是一个国家和地区经济发展水平的反映，也是劳动者社会地位与社会境遇的反映。（P41，名词、单选）7.目前中国的职业结构具有农业社会向非农业社会转型的特征。（P43，单选）8.劳动力性别结构如何反映劳动社会的现状？（P45，简答）①首先，女职工在全体职工中所占的比重反映了社会的文明程度；②其次，女职工在全体职工中所占的比重反映了生产装备的先进程度；③再次，男女劳动者在各行业的比例反映着性别分工及其合理程度；④另外，妇女素质的高低、就业意识的强弱、家务劳动负担的多少，也可能影响女职工在全体职工中的比

5、重。9.人口老龄化对经济发展的影响：（P47）①首先，劳动年龄人口比重的下降会导致劳动力的不足；②其次，人口老龄化会影响劳动生产率；6①再次，人口老龄化会导致养老经费的不断增加，从而导致消费基金增加，积累基金减少，对经济发展产生不利影响。2.劳动保护是指国家和社会为保护劳动者在生理、经济和社会各方面的权益而采取的各项保障和维护措施的统称。（P49，名词）3.劳动安全与健康保护的主要内容：①劳动时间的限制；②劳动速度的限制；③劳动的物质条件的改善；④特殊劳动者的保护。（P50，多选）4.影响人际吸引

6、的因素。（P52，多选）5.传统的典型组织正式结构类型包括5种：直线制结构、职能式结构、直线—职能式结构、水平结构和矩阵结构。其中直线制结构是应用最广泛的组织结构，符合工业时代的许多需求，它具有4大特征：一条指挥的等级链；职能的专业化分工；权力和责任的一贯性；工作的标准化。（P56，多选）6.群体非正式结构的功能：（P59，简答）⑴积极功能：①减轻成员在组织中的心理压力，增强组织的稳定性；②有助于增强组织的灵活性。⑵消极功能：①目标、利益和规范等与正式结构不一致时，如不合理引导会易于产生消极抵触情

7、绪和逆反心理，破坏组织的整合力；②容易形成传播“小道消息”和散布流言蜚语的源头，影响组织的凝聚力；③任其发展的话可能破坏组织系统的正常运行。7.劳动士气是指劳动者在劳动中的精神状态，也就是通常所说的劳动积极性。（P61，单选）第3章劳动者1.劳动者是指在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的地、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。（P73，单选、名词）2.劳动者的特征：①具有一定劳动能力；②处于一定的劳动岗位；③遵循一定的劳动规

8、范；④参与实际劳动过程。（P73，多选）3.（P74，单选）4.劳动者的自然素质包括：劳动者体力、智力和心理因素。（P75，多选）5.企业文化的概念：一种以全体职工为中心，以培养具有管理功能的精神文化为内容，以形成企业具有高度凝聚力的团队精神为目标，使企业增强对外竞争力和生存力，增强对内的向心力和活力的管理思想和方法。（P86，名词）6.企业文化的基本内容包括：（P86，大题、多选。记忆：观念意识，方式规范，英雄形象）①价值观念：这是企业文化的核心；②企业意识：企业生存和发展的基础