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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1、教师个人介绍省份：江苏学校：连云港市灌云县下车小学姓名：崔义明职称：小一电话：13851278277电子邮箱cuiyimingming@163.com通讯地址：江苏省连云港市灌云县下车小学个人简介：本人从事农村小学英语教学工作4年，我热衷于本职工作，严以律己，时刻保持谦虚，谨慎的工作态度，在领导的关心培养和同事们的帮助下，始终勤奋学习。几年来有多篇论文、案例获奖发表。2、教案背景1、面向学生：□中学√小学2、学科：英语3、课时：14、学生课前准备：A
2、：课前百度搜索一些水果图片B：每个同学都自带一些水果3、教学课题知识与能力方面1、学生能听懂，会说，会读和会写单词orange,apple，banana，pear，grape2、学生能听懂，会说和会读日常交际用语CanIhelpyou？单词kilo3、学生能听懂会说和会读句型Whatarethese/those?They’re…Howmanykilos？…Kilo(s)，please。能力目标：学生能运用所学句型在商店进行购物。情感态度目标：在交际过程中锻炼学生的日常生活能力，培养学生的自主学习能力和合作学习
3、能力。4、教材分析本节课本单元主要出现了水果类单词，除grapes三种水果是第一次出现以外,其余八种均在Book3A第三单元中出现过。在教学中我们要创设情景，让学生熟练自如运用。Whatarethese/those?They’re…Howmanykilos？…Kilo(s)，please。融合进去，让学生能够充分操练对话，使学生有话可说。5、教学方法本节课采用“自主学习”的模式，让学生可前预习、小组合作、学生互动、师生互动、课堂小结等环节，让学生成为课堂的主人。6、教学过程Unit4BuyingfruitSt
4、ep1.Greetings利用【百度图片】搜索水果图片输入“水果图片”把我们这节课要学的图片呈现出来。http://www.photophoto.cn/tuku/sheji/112/007/T:Hello,goodmorning,boysandgirls！First,Let’ssayarhyme“Ilikefruit”ok?Ss:say“Ilikefruit”together.Step2.Presentation1.揭示课题：BuyingfruitT：orange，apple，pear,grape,Ilove
5、you.Yes,welikefruitverymuch.呈现“fruit”T:Look,thesearesomefruit.教师指着孩子们桌子上的水果。Doyoulikethem?S:Yes,Ido.T:Whatdoyoulike?S:Ilike...T:Yes,wealllikethemverymuch.Now,let’sgotothesupermarketandbuysomefruit.ok？出现“buying”利用【百度图片】搜索水果图片输入“买水果图片”，会呈现买水果的场景。结合百读图片和学生讨论。2
6、.教授句型：Whatarethese/those?They’re…单词apple，banana利用【百度图片】搜索水果图片输入“买水果图片”，找出水果apple，bananaT:Look,what'sthis?教师指着手里的一个苹果问学生S:It'sa/an…Apple,applea-p-p-l-e,apple.苹果苹果叫appleT:Look,whatarethese?教师指着手里的三个苹果问学生，引导学生说They’re….板书：Whatarethese？They’re…Chant:This,this,t
7、hisisanapple.These,these,theseareapples.T:Now,look,what'sthat?教师指着远处桌子上的一个香蕉问学生S:It'sa/an...Banana,banana,b-a-n-a-n-a,banana.香蕉香蕉bananaT:Oh,whatarethose?指着远处桌子上的好几个香蕉问，从而引导学生回答They're...板书：Whatarethose？They’re….Chant:That,that,thatisabanana.Those,Those,thos
8、earebananas利用【百度视频】搜索“买水果视频”http://video.sina.com.cn/v/b/17118327-1515505962.html看一看动画，激发学生的学习热情。T：Good.Nowlet’splayagame,guess“Whatarethese/those?”S:They’re…教师随意取出装有水果的黑袋子用该句型问学生，然后示意让部份学生问，部份学生答。操作过程
