《掌声》(国培课件)

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1、人教版三年级上册掌声执教者：代春宇1、遇到不认识的生字，自己想办法记住它们。2、遇到难读的句子要多读几遍，争取读通顺。3、标出自然段。自读提示：读一读掌声愿意默默麻痹症落下残疾姿势调动情况慢吞吞犹豫骤然间热烈持久平息镇定情绪讲述普通话忧郁歧视鼓励细读感悟：读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？1、她很文静，总是默默地坐在教室的一角。2、上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。3、因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。细读感悟：读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？从那以后，英子就像变了一个人似的，不再

2、像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”————英子人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是炎炎夏日一阵清凉的风爱是寒冷严冬一杯暖暖的茶爱是给公交车上的老奶奶让出自己的座位爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手爱是……我会写：爱是一阵热烈的掌声爱是＿＿＿＿＿＿＿

3、掌声响起来！推荐阅读写作宝典生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起……选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来，把掌声响起的过程和你的感受写具体。