XX小学课程实施计划

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1、课程实施计划2017-2018学年单位：开封市刘庄小学时间：2017．9刘庄小学课程实施计划根据《基础教育课程改革纲要》和教育部印发的《义务教育课程设置实施方案》的精神，确保我校小学课程改革实验工作的全面深入实施，结合我校实际情况，制定本计划。一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

2、；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置的原则1、均衡设置课程根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在关系，根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，结合时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。2、加强课程的综合性注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社

3、会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校，不断丰富社会经验以及社会性逐步发展；三至六年级设科学课，旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学习科学方法，形成科学态度；一至六年级设综合实践课，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣。综合实践活动。内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与

4、合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。3、加强课程的选择性国家通过设置供选择的份科或综合课程，提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间，增强课程对地方、学校、学生的适应性，应发挥创造性，办出有特色的学校。三、课程设置的说明1、每学年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校根据具体情况自行安排，如学校传统活动、运动会、社会实践等。复习考试时间2周。寒暑假、国家法定节假日共13周。晨会、班队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中自主安排。2、综合实践活动是国家规定的必修课，主要包括：信息技术教育、研究性学习、

5、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。综合实践活动课时可以分散安排、集中安排，也可以分散、集中相结合的方式灵活安排。地方课程和学校课程是课程层次化、多样化的体现，学校要根据学生的需求，综合本地人文、自然的优势和传统，针对学生的兴趣和需要，充份利用各类的课程资源开发地方与学校课程。在课时的具体份配上要体现课程均衡性原则，其它学科不得挤占综合实践活动以及地方和学校课程的课时。为培养学生的实践能力和创新精神，各学科普遍增加了实践活动的内容。学校应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。小学阶段开设信息技术课程的起始年级一般为四年级，每周一课时，在综合实践活动中安排

6、。社区服务与社会实践以及劳动与技术教育每学年各一周，可集中安排，也可份散安排。3、课程的设置既有份科课程，又有综合课程。学校依据实际既可选择份科课程，也可选择综合课程，或部份选择综合课程。进入新课程的区应有部份学校开设综合课程，并逐年有所扩大。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。4、国家提出小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。我校根据实际需要，已从三年级起开设英语课程，加快小学英语教学的普及步伐，要根据实际确定本校小学开设英语课程工作的目标和步骤，加快推进小学英语教育，扩大小学英语的开课面，提高小学英语的开课率。5、各门课程均应结合本

7、学科特点，有机进行思想道德教育。专题教育的内容如环境、健康、国防、安全等教育应渗透在相应课程中进行，也可从地方课程与学校课程或班队活动时间中安排。2017.9课程实施总结单位：开封市刘庄小学时间：2017．6刘庄小学课程实施总结一、关于课程理念：　　课程理念是提升教师课程实施素养、全面提升课堂效益及推进素质教育成果的先决条件，学校重视对教师课程理念的培训与指导，借助政治、业务学习及新浪教学博客的丰富平台，向教师渗透课程理念的光辉思想，并且通过有力的教师评价制度让教师自发自主地参与研究和学习新课程理念，再力求通过课堂实践“教学大比武、教学研讨月”等形式给教

8、师以展示课程理念、运用课程理念的舞台，较为全面地提升了学校广大教师的实施水平。