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时间:2019-06-02
《2011创先争优总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、清水学区创先争优活动总结 按照县教育局乡创先争优活动领导小组的要求,结合我学区的具体情况,开展了“创先争优活动动员大会”。通过活动的开展,对活动的具体安排进行了部署,提高了教师和学生的思想认识,动员老师和学生积极参加活动。具体总结如下: 一、通过召开教师“争先创优活动动员大会”,号召全体教师要从思想上认识到此次活动的重要性,树立“校荣我荣,校衰我耻”的新型荣辱观,要使解放思想和科学发展进入一个新的更高境界。 二、利用宣传条幅加强思想交流,使教师们认识到,我们这次活动不是“雨过地皮湿”,而是向社
2、会证明我们学校办好教育的一个最好的表现。通过动员大会的召开,教师们一个个都兴致高昂,纷纷利用网络查找相关的资料,深入理解“创优争先”活动的宗旨,认真学习相关的材料,并认真记好笔记和记录。 三、活动指导思想:以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,确立“办好人民满意教育,创人民满意学校,做人民满意教师”的目标,以“深入开展创先争优活动,努力开创教育事业新局面”为主题,提高教育质量为核心,提升班子和教师队伍为关键,切实把科学发展观要求落实到学校工作的方方面面。 四、
3、具体活动措施: 1、6月17日,召开创先争优活动动员大会。由领导小组公布活动的主题和思想,宣读《清水学区深入开展“创先争优”活动的实施方案》,以及具体的部署安排,动员全体教师积极参加。 2、组织全体教职员工认真学习《教师法》等有关的法律法规,学习和贯彻全市教育工作会议精神。 3、利用宣传橱窗,大力宣传“创先争优”活动,让教师在这种氛围中自主的投入活动之中。、剖析问题,用创先争优寻找不足 五、存在的不足主要有: (一)政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统
4、,深度不够;对于新理论新知识的关注度不高,掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解,责任还不完全适应,对有些问题考虑不深不细。 (二)全局意识不够强,有本位主义思想。 对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校的其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就漠不关心,认为多一事不如少一事,少一事不如没有事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理足。 (三)不善于宣传,沟通少。 在工作中我总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。我很少向各级领导汇报
5、自己的工作和思想,总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作,群众看得到,领导也看得到。 (四)工作作风不够深入细致。 工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握,在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中,与同志们思想交流少,坐下来谈心少,思想工作做得不够,体贴关心也需要加强。(五)工作方法不够统筹兼顾。 在工作中还存在一些薄弱环节,抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上,侧重于讲团结、讲正气,轻轻地纠错,缺少铁面无私、果断纠错的勇气。六、下步计划 创先争优活动即将进入全面争创,扎实
6、推进阶段,转段后,活动开展时间长、内容丰富、形式多样,近期,我乡将抓好以下几项工作:一是重点抓住“七一”这一节点,抓好“党性教育”活动,采取重温入党誓词、学习党史、领导干部讲话等形式,对党员进行党性教育。二是开展撰写分析报告、党员评议等活动,召开党员会议、不同层次的座谈会,开展批评与自我批评,并深入基层,听取群众的意见,搞好调查研究,对存在的问题进行整改。三是结合全乡当前的重点工作,促进各项工作顺利开展。按照区委安排部署,扎扎实实地把活动推进深入,确保收到实效。清水学区教育委员会二〇一一年十二月六日
7、清水学区创先争优活动总结二〇一一年十二月六日
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